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188宝金博页面版: 如果你这样做,学习成绩想差都难!

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内容提示: 如果你这样做, 学习成绩想差都难! 1、 自学是解决学习成绩问题唯一出路 做个游戏, 家长用筷子喂孩子吃一顿饭, 直到他厌烦为止, 他要吃咸的就给他吃淡的,要吃甜的就给他苦的。 自学, 就是要养成自己吃饭的能力。 2、 学习是有规律的思维劳动, 不是体力劳动, 与时间不成比例。 注意以下问题: 1) 学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。 2) 被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因 。 从初中开始要求每天自学占 40%以上。 3) 学习盲目是中游学生最困惑的问题。 尖子生与中等生根本差别是什么呢? 基础不差,主要是学习方法。 3. 学习方法和基础知识...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:22 | 上传日期:2012-05-22 09:34:34 | 文档星级:
如果你这样做, 学习成绩想差都难! 1、 自学是解决学习成绩问题唯一出路 做个游戏, 家长用筷子喂孩子吃一顿饭, 直到他厌烦为止, 他要吃咸的就给他吃淡的,要吃甜的就给他苦的。 自学, 就是要养成自己吃饭的能力。 2、 学习是有规律的思维劳动, 不是体力劳动, 与时间不成比例。 注意以下问题: 1) 学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。 2) 被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因 。 从初中开始要求每天自学占 40%以上。 3) 学习盲目是中游学生最困惑的问题。 尖子生与中等生根本差别是什么呢? 基础不差,主要是学习方法。 3. 学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素。 学习成绩下滑后, 家长给孩子找个辅导班, 短期内学习成绩得到改善, 实际上只是改善了孩子的基础知识, 而学习方法在辅导班是学不到的。 辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。 特别是初一年级, 是方法188宝金博页面版的关键一年。 孩子学习如盖一栋楼, 这栋楼第一层没盖好的话就会越盖越歪。 在初一先忍住不上辅导班, 实在不行再改正还来得及。 比如, 孩子得了感冒, 到了医院不管不顾就给插了一根很粗的管子, 花很多钱, 打最好的药, 很快感冒好了 ,可结果发现孩子的抵抗力没有了。 通过学习方法去改善基础知识 通过研究学生的认知系数, 得到认知策略: 小学三年级和高二的认知相关系数 0.82, 初一与高二成绩相关系数达 0.90。 也就是说: 学生高二成绩在 8 年前有 82%是可以预测的。 看的就是学习习惯。 一个学生在小学三年级时所养成的学习习惯, 在初一时所掌握的学习方法,直接决定高二的学习成绩。 另外, 学生的学习成绩 25%变化有取决于非智力性因素: 意志力是否坚强, 是否喜欢学习, 是否喜欢老师教的课等。 初中学生学习成绩下滑原因: 动机与兴趣 如果孩子表现为, 学习不认真, 注意力不集中、 意志力差、 懒惰、 贪玩、 应付作业, 那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因。 动机和兴趣的原因辅导班是纠正不了 的,只有家长能解决。 如果是这类原因就不要上辅导班。 高中学习下滑原因: 学习方法和基础的原因 表现为: 学习刻苦, 题海战, 学习力不从心, 学习无计划 有好多高中生, 由于初中基础没学好, 高中想学学不动 性格与学习成绩的关系 小学时外倾向的孩子成绩好, 初中生性格影响比较:。 一般内倾向的男生和外倾向的女生会成为尖子生。 初一年级, 高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用, 初一年级是方法188宝金博页面版的第一步, 很关键, 一定要走好。 而性格因素不是直接的。 智力与学习成绩的关系 正:⒆又巧淌 100~115 , 智商超过 130 的孩子属于智力超常的孩子, 智商达到 160 的是天才, 那是爱因斯坦, 智商低于 90 的孩子是弱智的孩子, 中国智商研究报告显示: 智商低于 90 高于 130 占所有学生的 2%, 在一个 40 人的班级里按照 2%的比例很难找出一个智商低于 90 高于 130 的学生。 也就是说全班孩子的智商相同。 我们能不能为自己和尖子生有着相同的智商而给自己先鼓一下掌好不好。。ㄕ粕 你和尖子生有一样的智商, 为什么学习成绩不一样呢? 我们来看智商对学习成绩的影响:在传统的教学模式下智商对学习成绩的影响是可以预测的。 小学阶段智商对学习成绩的影响达到 0.6~0.7, 小学的尖子生是靠智商优先的; 到中学智商对学习成绩的影响达到 0.5, 而到

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