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188宝金博页面版: [精品]6 怀念母亲 导学案

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内容提示: 八肯中联合小学“五环节” 自主式学案 年级: 六 学科: 语文 任课教师: 上课时间: 课题 6 怀念母亲 (一) 学 习 目 标 1、 养成良好的阅读习惯, 学会圈点勾画、 批注及编写文段序号。 2、 通过朗读后, 小组合作: 抓住那些表情达意的关键词句, 通过朗读感悟, 理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 3、 认真研究学案, 独立思考, 迅速完成; 规范书写, 运用好双色笔;小组合作探究, 答疑解惑。 导 学 过 程 备课人 于学会 1、 我能牢固把握课文中的 8 个生字以及由生字组成的词语, 并且能把这些生字写优美。 2、 我能准确、 流利、 有...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:20 | 上传日期:2015-03-09 03:24:52 | 文档星级:
八肯中联合小学“五环节” 自主式学案 年级: 六 学科: 语文 任课教师: 上课时间: 课题 6 怀念母亲 (一) 学 习 目 标 1、 养成良好的阅读习惯, 学会圈点勾画、 批注及编写文段序号。 2、 通过朗读后, 小组合作: 抓住那些表情达意的关键词句, 通过朗读感悟, 理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 3、 认真研究学案, 独立思考, 迅速完成; 规范书写, 运用好双色笔;小组合作探究, 答疑解惑。 导 学 过 程 备课人 于学会 1、 我能牢固把握课文中的 8 个生字以及由生字组成的词语, 并且能把这些生字写优美。 2、 我能准确、 流利、 有感情地朗读课文, 步感知文章内容。 学法指导 知识链接: 季羡林 (1911--2009)出生于山东省清平县 1930 年考入清华大学西洋文学系, 1935年又考取清华大学与德国的交换研究生, 同年赴德国哥廷根大学学习, 1941 年获哲学博士学位, 1946 年回国他在语言学、 文化学、 历史学等多方面都有很深的造诣, 长期致力于梵文文学的研究和翻译, 译有印度著名史诗《罗摩衍那》 等, 出版有《季羡林文集》 二十四卷 一、 自主学习 1、 学生自读课文(3—5 遍)。 把课文读通顺读流利。 2、 掌握生字词: (1) 我在自学生字词时, 觉得容易读错的字是:( ), 容易写错的字是: ( ) (2) 我会正确认读。(组间检测) 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 思潮起伏 可见一斑 3、 我在读课文时, 词语我理解我会用(在课文中标出这些词语并作批注。) 重点理解以下词语: 真挚 弃养 寝不安席 终天之恨 薄暗 沮丧 思潮起伏 思潮腾涌 4、 我在读课文时, 能一边读一边思考, 我把自己的理解、 自己的感受在书上作批注, 我读书过程中还有以下疑问需要请教: (1) (2) (3) 5、 我在读课文后, 我知道课文内容, 我能概括出课文的主要内容: 时间分配

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