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188宝金博页面版: (冀教版)四年级语文上册教案 字的敬畏 2

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内容提示: ??《字的敬畏》 教学设计 教学目标: 1. 知识目标 认识 10 个生字。 能正确、 流利、 有感情地朗读课文。 2. 能力目标 培养学生通过抓重点句理解课文内容的能力。 3. 情感目标 了解汉字的魅力所在, 增强学生热爱祖国语言的情感。 教学重点: 1. 汉字的魅力所在。 2. 感悟文中体现的强烈情感色彩。 教学准备: 挂图、 课件 教学时间: 一课时。 教学过程: 一、 激趣导入。 同学们, 你们知道恒量一个民族历史的标志是什么? 那就是汉字。(板书汉字)我们中华民族有着悠久灿烂的历史文化, 而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。 据考古探测了汉字距今有 6...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:78 | 上传日期:2015-02-17 19:19:20 | 文档星级:
  《字的敬畏》 教学设计 教学目标: 1. 知识目标 认识 10 个生字。 能正确、 流利、 有感情地朗读课文。 2. 能力目标 培养学生通过抓重点句理解课文内容的能力。 3. 情感目标 了解汉字的魅力所在, 增强学生热爱祖国语言的情感。 教学重点: 1. 汉字的魅力所在。 2. 感悟文中体现的强烈情感色彩。 教学准备: 挂图、 课件 教学时间: 一课时。 教学过程: 一、 激趣导入。 同学们, 你们知道恒量一个民族历史的标志是什么? 那就是汉字。(板书汉字)我们中华民族有着悠久灿烂的历史文化, 而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。 据考古探测了汉字距今有 6000 年左右的历史, 可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。 现在全球在使用汉字作交流工具的有近 15 亿人, 可见汉字在传播人类文明, 弘扬中国文化方面有其独特的魅力。(板书魅力) 那么汉字值得我们敬畏吗? 今天我们一起来学习乔传藻写的《字的敬畏》 这篇文章。 二、 出示目标, 明确本课学习内容。 三、 首先请同学们自由阅读课文, 自己去了解我们为什么要敬畏汉字。 它的魅力在哪里? 感受作者在文章中体现的情感。 阅读时请思考以下几个问题。 1. 作者文中洋溢着怎样的情感? 2. 汉字值得敬畏体现在哪些方面? (学生阅读后教师提示: 同座位的可以一起讨论、 思考。) 四、 师生一同讨论理解课文。 (问) 有谁从课文中发现了汉字的魅力? (学生回答) 1. 读《聊斋志异》 时明明是一个个横撇竖捺的方块字组成的文章, 却是满纸的鬼气。 2. 中国汉字历史悠久, 魅力独特, 只要你用的巧妙, 就是在字里行间的空白处,你也觉得有味, 表面上淡淡数语, 却有着含藏不尽的意蕴。 五、 朗读课文。 师分别用低沉悲调的语气缓慢读、 用自豪激越的语气读、 用平淡无味的语气读。读后问大家最赞同哪一种。

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