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188宝金博页面版: 爬行最慢的哺乳动物教学设计01212

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内容提示: 教学设计 年级 科目 数学 四年级 课时 1 教者 教学目标 白瑞新 进一步掌握小数乘法的计算方法。 运用小数乘法解决相关的简单实际问题。 通过练习更进一步体会小数乘法在实际生活中的应用, 树立学生的信心。 课题 爬行最慢的哺乳动物 1. 2. 3. 教学重点 能够正确地计算小数乘法。 教学难点 末尾有0 的小数计算方法。 教具准备 多媒体课件 教学环节 教学过程 设计意图 一、 复习 二、 创设情境 引入课题 三、 提出问题 解决问题 四、 巩固提高 五、 总结 1. 口算练习。 (课件) 2. 比眼力。 (课件) 3. 在计算过程中要注意哪些问题? ...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:44 | 上传日期:2015-03-25 01:59:30 | 文档星级:
教学设计 年级 科目 数学 四年级 课时 1 教者 教学目标 白瑞新 进一步掌握小数乘法的计算方法。 运用小数乘法解决相关的简单实际问题。 通过练习更进一步体会小数乘法在实际生活中的应用, 树立学生的信心。 课题 爬行最慢的哺乳动物 1. 2. 3. 教学重点 能够正确地计算小数乘法。 教学难点 末尾有0 的小数计算方法。 教具准备 多媒体课件 教学环节 教学过程 设计意图 一、 复习 二、 创设情境 引入课题 三、 提出问题 解决问题 四、 巩固提高 五、 总结 1. 口算练习。 (课件) 2. 比眼力。 (课件) 3. 在计算过程中要注意哪些问题? 1. .师: 同学们, 我们的大自然中有很多动物, 你了解那些动物? 同学们知道的真多, 那世界上爬行最慢的哺乳动物是什么, 你们知道吗? 请大家往前看。 (课件) 2 . 课件出示例题。(指名读) 3 . 师: 根据资料介绍的, 你获得什么信息? 1 . 你能根据这些信息提出什么数学问题吗? (1 ) 它在树上每分大约爬行多少米? 怎样列式? (板书) (2) 估算。 引导学生估算, 并说一说你是怎样估算的。 (3) 尝试用笔算来解决问题。 讨论: 如何列竖式, 每一个乘法的数位怎样对齐? 结合上一节课的积的小数位数与乘数的小数位数的关系进行研究。 2.师提出问题: 三趾蛞蝓在地面上 1 小时大约爬行多少米?(课件) (1) 学生独立列式计算。 (2) 学生汇报, 教师要突出 0 的处理。 要先落 0, 再点小数点。最后结果可以去掉小数点后面的 0。 (3) 师: 用竖式计算小数乘法, 你有什么体会? 生: 可以按整数计算方式列竖式。 生: 两个乘数共有几位小数, 积也应有几位小数。 生: 遇到末尾有 0 的, 在计算时可以先不管 0, 直接计算。 然后点小数点, 最后去掉小数点后面的 0。 1.. 4 7 页练一练1 2.3 题 2. 4 7 页练一练4 . 5 题 这节课进一步学习了小数的乘法, 在解题的时候应该注意哪些问题呢? 引 导学生结合小 数乘法当 成整数乘法说说道理。 (指出对数位的问题, 可以把它 当 成整十数乘法的来计算, 把各位的灵放在一边不乘。)板书设计 爬行最慢的哺乳动物

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