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188宝金博页面版: 浙教版五下《国际组织》教案

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内容提示: 《国际组织》 教案 教学目标 1、 了解一些世界文化和自 然遗产, 知道我国的世界文化和自然遗产。 2、 了解一些保护文化和自 然遗产的措施和方法。 3、 感受国际组织所起的作用, 积极保护世界文化和自然遗产。 教学过程: 一、 创景导入 1、 谈话: 最近, 我听到一个消息, 联合国教科文组织将来我国考察。 你们欢迎吗? 2、 那么, 你们了解联合国教科文组织是一个怎样的组织吗? (在交流中明确教科文组织的标志、 宗旨 。) 板书: 国际组织——联合国教科文组织 二、 我导你游 1、 知识学一学 ①、 过渡: 最近, 我国又申报了 几项世界文化和自 然遗产, 听说, 这一次...

文档格式:DOCX | 页数:2 | 浏览次数:20 | 上传日期:2014-11-09 13:03:48 | 文档星级:
《国际组织》 教案 教学目标 1、 了解一些世界文化和自 然遗产, 知道我国的世界文化和自然遗产。 2、 了解一些保护文化和自 然遗产的措施和方法。 3、 感受国际组织所起的作用, 积极保护世界文化和自然遗产。 教学过程: 一、 创景导入 1、 谈话: 最近, 我听到一个消息, 联合国教科文组织将来我国考察。 你们欢迎吗? 2、 那么, 你们了解联合国教科文组织是一个怎样的组织吗? (在交流中明确教科文组织的标志、 宗旨 。) 板书: 国际组织——联合国教科文组织 二、 我导你游 1、 知识学一学 ①、 过渡: 最近, 我国又申报了 几项世界文化和自 然遗产, 听说, 这一次教科文组织来我国考察, 主要就是来了解有关这方面情况的。 同学们, 你们知道什么是世界文化和自然遗产吗? 它的申报又有哪些标准与要求呢? ②、 小结: 一个民族、 一个地区久以流传的文化习俗及自然景观, 体现着独特的价值,尊重和保存不同民族与地域的文化、自然景观, 正是人类共同生存的基础。有了 教科文组织,这一切才有了保障。 2、 国内走一走 ①、 过渡: 自 1987 年我国拥有第一批世界遗产以来, 至今已有 29 个世界遗产项目, 遗产数目排在意大利、 西班牙之后, 位居世界第三。 真是值得我们自豪, 你们知道我国已经申报的世界文化与自然遗产有哪些吗? 。 ②、 这么多的世界文化与自然遗产, 联合国教科文组织的官员们是久闻其名, 但不一定有机会赏其景。 我们的同学们愿意当一回小导游, 带他们游一游吗?(分组准备, 择点介绍) ③、 小结: 如此一个世界文明古国, 有更多的遗产等待我们去发现、 去保护。 我们希望联合国教科文组织不虚此行, 我们更希望我国的世界文化与自 然遗产数目能跃居世界之首。 3、 境外游一游 了解其他国家的世界文化与自然遗产, 认识它们是我们全人类的财富, 理应得到我们全人类的保护。

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