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188宝金博页面版: 江苏省宜兴市伏东中学初一信息技术《信息与信息技术》教学设计

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内容提示: 信息技术 学科教案 课 题: 第 1 章 信息与信息技术 课 型: 新授 教材分析: 本课是信息技术课程的第一课,对于从来没有学过计算机知识的学生来说,上课环境很陌生也很新奇,“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象,因此教学中应注意联系学生生活实际,注意从生活素材导入,精心设置疑问,激发学生的学习兴趣。 学情分析: 初一新生在小学已经学过信息技术,基本掌握了计算机的一些简单操作,学习兴致较高。但基于他们的年龄特点,对理论性强的知识兴趣不浓,理解有些困难,认识较为直观。另外,由于个性差异,也使他们的认知能力、实际操作能力以及知识水平各不相同...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:42 | 上传日期:2015-11-10 01:45:24 | 文档星级:
信息技术 学科教案 课 题: 第 1 章 信息与信息技术 课 型: 新授 教材分析: 本课是信息技术课程的第一课,对于从来没有学过计算机知识的学生来说,上课环境很陌生也很新奇,“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象,因此教学中应注意联系学生生活实际,注意从生活素材导入,精心设置疑问,激发学生的学习兴趣。 学情分析: 初一新生在小学已经学过信息技术,基本掌握了计算机的一些简单操作,学习兴致较高。但基于他们的年龄特点,对理论性强的知识兴趣不浓,理解有些困难,认识较为直观。另外,由于个性差异,也使他们的认知能力、实际操作能力以及知识水平各不相同,形成了不同的层次,缩小学生间的差距,帮助学生适应初中信息技术学习是我们的首要任务。 教 学 目 标 知识和技能 1、通过活动理解信息和信息技术的概念。 2、了解信息的特征。 3、了解信息技术的应用并结合生活实际说出自己知道的应用。 4、了解信息的编码。 过程与方法 综合应用言语、多媒体课件和实践活动启发学生,通过听案例、说想法、看课件、实践体验等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣,初步理解信息技术及其应用。 情感、态度与价值观 通过生动活泼的教学,使学生对学习信息技术产生浓厚的兴趣,培养自主学习、互助学习的意识 重点 难点 重点 信息的概念及特征;信息技术的概念及其应用;信息的编码。 难点 信息与信息技术的含义 教学准备 相关图片、课件、电脑设备工作情况 教学策略:实践、探究、讨论、操作 教学过程提要(以新授课为例) 教 学 环 节 课前准备 临时座位安排、上机口令分配。 新课导入 我们上的是什么课?你知道什么是信息技术吗?它和信息有怎样的联系? 讲授新课 (一)信息 1、展示图片,让学生说出得到了什么? 2、概念:信息通常是指数据、消息所包含的内容和意义。 3、理解概念,掌握信息获取的途径: 刚刚我们从图片上获取了信息,这是信息获取的途径之一,我们还可以通过更多途径获取信息,下面我们就来试试看。 活动一:分辨三种不同的液体

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