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188宝金博页面版: PEP小学英语四年级下册说课稿

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内容提示: 第 1 页 共 7 页 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 It’s Warm Today A. Let’s learn (说课稿) 罗冢小学 王新生 一、说教材内容 我今天说课的内容是PEP小学英语四年级下册Unit 4 It’ s Warm Today Part A Let’s learn本课所学习的内容是单词 weather, coldwarmhotcool 和句型It’s ? in ?的天气表达。本课所学的天气预报在学生的日常生活中是经常听到和用到的在本册教材中有承前启后的作用。 二、说教学目标 1、语言知识目标四会掌握单词并灵活运用于现实生活中。 2、语言技能目标培养学生表达能力和运用语言的能力。 3、情感态...

文档格式:PDF | 页数:7 | 浏览次数:547 | 上传日期:2012-10-30 06:55:46 | 文档星级:
第 1 页 共 7 页 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 It’s Warm Today A. Let’s learn (说课稿) 罗冢小学 王新生 一、说教材内容 我今天说课的内容是PEP小学英语四年级下册Unit 4 It’ s Warm Today Part A Let’s learn本课所学习的内容是单词 weather, coldwarmhotcool 和句型It’s „ in „的天气表达。本课所学的天气预报在学生的日常生活中是经常听到和用到的在本册教材中有承前启后的作用。 二、说教学目标 1、语言知识目标四会掌握单词并灵活运用于现实生活中。 2、语言技能目标培养学生表达能力和运用语言的能力。 3、情感态度目标: 激发学生的表现欲和对他们渗透尽力去做好每一件事的良好品德188宝金博页面版。 4、学习策略目标: 培养学生自主学习和小组合作学习的能力。 三、说教学重点、难点 1、本课的重点为掌握单词 weather, coldwarmhotcool 和句型 It’s „ in „并能进行灵活的运用。 2、难点是单词 weather 的发音和学生能用本节课所学知识进行模拟天气预报。 四、说教法和学法 教无定法但根据四年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点我主要采取了情景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言并利用游戏突破和巩固本节课的重、 难点 同时 让学生在教师的引导下 通过听、看、说、想、游戏、小组合作等学习方式巩固语言得到真正意义上的语言能力的提高。 五、说教学过程 1、复习中活跃课堂。 我将通过 Free talk 和 chant创设轻松的情景口头问答与学生交谈让学生在复习旧知识的同时发展学生听、说、做、想象的能力活跃课堂气氛使学生乐于进入英语课堂中。 2、情境中感知新授。 我将设置新民小学广播室招聘一名优秀天气预报员的情景 激发学生努力学好英语争当天气预报员。让学生通过听来整体感知本课的学习内容培养学生听的注意力 并通过这个情景 在课堂中对他们渗透尽力去做好每一件事的良好品德188宝金博页面版。 3、游戏中巩固新知突破重点难点。 根据本节课的教学内容 我将设计 Listen and do the actions Look and guess和 Listen, pick up the right words 这三个趣味游戏以 充分调动学生学习英语的积极性吸引学生参与到活动中来突破教学重难点。这样做目的是训练学生听的注意力激发学生积极思考培养动手做的能力和说的能力同时检测学生对新学知识的掌握程度。 4、巩固中反馈收获拓展中深化运用。当前空白的无用请跳过阅读吧请跳过阅读

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