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    188宝金博页面版: 八年级物理导学案

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    内容提示： 八年级物理《质量》 导学案 赵斌 学习目标：1、能说出质量的含义和单位。 2、通过观看实验操作，学会天平的使用。 3、学会用天平测量固体和液体的质量。 学习重点：1、质量的含义，单位。 2、利用天平测量固体和液体的质量。 学习难点：1、准确熟练地使用天平测量质量。 自主学习：问题 一：质量的定义及单位换算？ 1、问题思考：请把以下物品：铁钉 、图钉、木尺、电饭锅、 桌子、 凳子这些物体分为两组,可以怎么分？请说出分类的理由。 2、铁钉， 桌子都是一个个具体的____________,而构成它们的铁、 木 材都是各种不同的________...

    文档格式：DOCX | 页数：3 | 浏览次数：10 | 上传日期：2021-08-26 16:24:03 | 文档星级：
    八年级物理《质量》 导学案 赵斌 学习目标：1、能说出质量的含义和单位。 2、通过观看实验操作，学会天平的使用。 3、学会用天平测量固体和液体的质量。 学习重点：1、质量的含义，单位。 2、利用天平测量固体和液体的质量。 学习难点：1、准确熟练地使用天平测量质量。 自主学习：问题 一：质量的定义及单位换算？ 1、问题思考：请把以下物品：铁钉 、图钉、木尺、电饭锅、 桌子、 凳子这些物体分为两组,可以怎么分？请说出分类的理由。 2、铁钉， 桌子都是一个个具体的____________,而构成它们的铁、 木 材都是各种不同的____________,由此而知： 是由 ____________构成的。（填“物体”、“物质”） 3、如果将铁钉、图钉、木尺、电饭锅、 桌子、凳子 这六件物体按照制作材料的多少来分为两组，构成材料较少的一组有： ；构成材料较多的一组有 。 小结：质量的概念：物体内所含 的多少叫物体的质量。 4、楼房是钢筋混凝土水泥等物质构成的，所以楼房有质量，请你思考一下，汽车有没有质量？人有没有质量？教室中的空气有没有质量？ ___________________________ 理由___________________________. 总之：一切物体都有质量，没有质量的物体是不存在的。 5、物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？ 合作探究：1、物体所含物质的多少，与其形状、状态、所处的空间 位置变化有什么关系呢？（课本 P112 讨论交流） 2、质量的国际单位是_______，符号是_______。常用的还有_______、 _______、_______等，它们同千克的关系是：1t＝_______kg 1g＝_______kg 1mg＝_______kg 3、5t= kg, 0.2kg= g 10g= mg, 500mg= g 一枚邮票约50 ，一枚一元硬币的质量是 10 ，一个中学生的质量是 50 ，一头大象的质量约5 。 问题二：如何测量质量？天平如何使用？ （一）、自主学习，问题思考： 请同学们阅读课本 P113“ 测量质量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题 ： 1．在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？ 2．实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？ 3．为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？ 4．如何使用托盘天平称物体的质量？ 5、实验时要遵守那些原则？ （二）观看实验视频：得出如何用天平测量固体和液体的质量？ 固体： 液体： 当堂检测 1.下面关于质量的说法正确的（ ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小 2、一物体在地球上质量为 m1，到了月球上质量为 m2，则下列说法中正确的 是 [ ] A．m1＞m2 B．m1=m2 C．m1＜m2 D．缺少条件，无法比较． 3．下列物体中，质量可能是 0.2kg 的是（ ） A．一头大象 B．一个苹果 C．一台电视机 D．一只蚂蚁 4．用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入 35g 砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（ ） A．向右盘中加砝码 B．减少右盘中的砝码 C．将游码向右移动 D．将右端的平衡螺母向左调节

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