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188宝金博页面版: 教学设计 寒潮

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内容提示: “寒潮”教学设计 一、课标要求: 寒潮发生的主要原因及其:。 分析这条标准,其中包含了以下一些具体要求: 本节以寒潮为例,通过学生对其学习与探究,使学生能举一反三,具有分析探究其他自然灾害的成因、:Φ哪芰,了解相关的防灾减灾措施。 二、本节教学内容分析: 本节由两部分内容组成:寒潮及其成因、寒潮:霸し来胧。 寒潮内容抽象形成于比较复杂,与前面所学的大气环流和天气系统的知识相关,所以本节主要目标是运用原理解决地理问题,了解寒潮的:,可是学生关注寒潮关注环境,而预防是研究寒潮的最终目的。 我国是多灾国家,本节选取寒潮为例...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:37 | 上传日期:2020-10-16 01:49:04 | 文档星级:
“寒潮”教学设计 一、课标要求: 寒潮发生的主要原因及其:。 分析这条标准,其中包含了以下一些具体要求: 本节以寒潮为例,通过学生对其学习与探究,使学生能举一反三,具有分析探究其他自然灾害的成因、:Φ哪芰,了解相关的防灾减灾措施。 二、本节教学内容分析: 本节由两部分内容组成:寒潮及其成因、寒潮:霸し来胧。 寒潮内容抽象形成于比较复杂,与前面所学的大气环流和天气系统的知识相关,所以本节主要目标是运用原理解决地理问题,了解寒潮的:,可是学生关注寒潮关注环境,而预防是研究寒潮的最终目的。 我国是多灾国家,本节选取寒潮为例,旨在通过对其内容的学习,帮助学生认识自然灾害发生的机制和规律,以及人类采取的合理防灾措施,是学生能举一反三,学会分析整理资料,探究某种灾害的形成原因,认识灾害带来的: 及辩证的评价自然灾害。 三、 学生学情分析: 本节是必修一最后一章的第三节,通过前三章的学习,学生已经具有了解地球宇宙环境和自然地理环境相关知识的基。揖哂辛朔治鲎匀坏乩砘肪澄侍獾哪芰,在此前提下,学习韩潮自然灾害的成因与:,难度不是很大,但是如何通过适宜的教学方法,能使学生举一反三,善于搜集资料或利用资料,加以分析和整理实现知识与技能的迁移,不仅能简述寒潮的成因与:,而且也能利用所学,探究、分析其他自然灾害的成因与:,这是本届的重点和和需要注意的问题。 1. 教学方式方法 讲授法、多媒体教学法、小组合作探究归纳总结法 2. 教学媒体分析 多媒体:多媒体可以展示寒潮给人类带来的:Φ耐计靡哉鸷逞。。 黑板:教师可以边讲边写出本节课的知识框架图。 四、教学目的: (1 1 )知识与技能: 能解释寒潮标准因地而异的原因,掌握寒潮的成因、:驮し。 (2 2 )过程与方法: 学会科学推理方法,培养分析判断能力;学会表达学习体会、看法成果。 (3 3 )情感态度与价值观: 树立减灾、防灾意识和正确对待灾害发生的态度;通过对寒潮的功和过的交流讨论,养成辩证地评价地理事物的思维习惯。 五、教学重点、难点 1 1、 、 教学重点 (1)、寒潮发生的原因; (2)、寒潮的:驮し。 2 2 、教学难点 通过寒潮的学习,学会分析其他自然灾害发生的原因及:,能够针对不同 的灾害,提出适当预防措。 六、 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

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