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内容提示: 实践研修成果模版 教学基本信息 再见了, 亲人 题目 学科 语文 年级 五年级 教材内容 人教版、 第四单元、 第十四课 个人信息 单位 设计者 姓名 刘梅青 汾西县勍香中心校 1. 教材分析 本课是美帝国主义侵略朝鲜, 把战火印象中国边境。 中国人民响应毛泽东发出的“抗美援朝, 保家卫国” 的号召, 排除中国人民志愿军开赴朝鲜前线与朝鲜人民并肩作战。 2. 学情分析 1. 注重学生用自己的学习方式朗读课文。 2. 通过小组合作交流理清文章的条理。 3. 教学目标(含重、 难点) 1. 按要求掌握生字。 2. 正确、 流利、 有感情...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:4 | 上传日期:2014-12-11 23:18:23 | 文档星级:
实践研修成果模版 教学基本信息 再见了, 亲人 题目 学科 语文 年级 五年级 教材内容 人教版、 第四单元、 第十四课 个人信息 单位 设计者 姓名 刘梅青 汾西县勍香中心校 1. 教材分析 本课是美帝国主义侵略朝鲜, 把战火印象中国边境。 中国人民响应毛泽东发出的“抗美援朝, 保家卫国” 的号召, 排除中国人民志愿军开赴朝鲜前线与朝鲜人民并肩作战。 2. 学情分析 1. 注重学生用自己的学习方式朗读课文。 2. 通过小组合作交流理清文章的条理。 3. 教学目标(含重、 难点) 1. 按要求掌握生字。 2. 正确、 流利、 有感情的朗读课文, 背诵自己喜欢的段落。 4. 教学过程 一、 激情导入 1、 读题、 解题。 2、 导入语 二、 初读感悟 1、 用自己喜欢的方式读课文。 2、 学生自读自悟。 3、 教师检查初读成果。

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