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内容提示: 9 枣核 班级 上课时间 主备教师 张少东 副备教师 苏春利、王文军、王玉芬 教学目标 知识和技能 1.我能学会 5 个生字及新词,认读七个字。 2.在学习课文的过程中,我能联系课文抓重点句子,了解课文内容。 过程和方法 1.抓重点句子体会文题的精妙、作者的思想感情。 情感态度 和价值观 1.了解课文内容,感受海外赤子眷恋故土的真挚感情,从而激发热爱祖国的情感。 教学重点 1.学会本课生字词。 2.了解课文内容,感受海外赤子眷恋故土的真挚感情。 教学难点 1.抓重点句子体会文题的精妙、作者的思想感情。 教具准备 多媒体课件 教学时间 2 课时 教学模式 “三读”四...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:30 | 上传日期:2018-10-25 02:31:01 | 文档星级:
9 枣核 班级 上课时间 主备教师 张少东 副备教师 苏春利、王文军、王玉芬 教学目标 知识和技能 1.我能学会 5 个生字及新词,认读七个字。 2.在学习课文的过程中,我能联系课文抓重点句子,了解课文内容。 过程和方法 1.抓重点句子体会文题的精妙、作者的思想感情。 情感态度 和价值观 1.了解课文内容,感受海外赤子眷恋故土的真挚感情,从而激发热爱祖国的情感。 教学重点 1.学会本课生字词。 2.了解课文内容,感受海外赤子眷恋故土的真挚感情。 教学难点 1.抓重点句子体会文题的精妙、作者的思想感情。 教具准备 多媒体课件 教学时间 2 课时 教学模式 “三读”四环节 第一课时 教学目标: 1.指导学生熟悉课文内容。 2.辅导学生学会本课生字词语。 3.理清文章的顺序,了解课文内容。 教学过程: 一、谈话导入,导言揭题: 今天我们来学习作家萧乾写的《枣核》一文,看看作者怎样用一个老新闻记者的眼光,冷静客观地审视美国的现代社会生活及其心态,以及发展与扭曲相交织所带给我们思考的现实。 作者简介:萧乾,出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭,当代著名作家、翻译家、记者。 二、初读课文,自学字词 1.学生轻声读课文,熟悉课文内容。 2.标出段落序号,画出生字,给课文生字表中的生字标上音节,填加词语。 3.自读生字词,同桌合作识字生字词。 4.理清文章的顺序,了解课文内容。 (1)、默读课文,完成练习。 边读边思考,课文讲了什么内容?全文贯穿的一条线索是什么? (友人托我带几颗生枣核,用以在花园里试种一下的事,枣核为线索)

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