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内容提示: ??2013 四升五暑假班 第一讲 Nice to meet you 一、 教学内容 课本相关模块: 三年级上册 M1; 三年级下册 M1, 四年级下册 M1 重点涉及语法: 一般现在时(谓语是 be 动词的句子三态、 第三人称单数)、 冠词。 重点涉及功能: 自我介绍、 打招呼、 描述家庭成员及其年龄、 外貌特征。 二、 教学目标 1. 听懂、 会说以下日常交际用语, 并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候: ?This? is? …?? Hello!? Good? morning.? Good? afternoon.?? Nice? to? meet? you.? ? ? Nice? to? meet? you,? too.?How? are? you?? ? Fine,? thank?...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:56 | 上传日期:2015-04-12 05:16:15 | 文档星级:
  2013 四升五暑假班 第一讲 Nice to meet you 一、 教学内容 课本相关模块: 三年级上册 M1; 三年级下册 M1, 四年级下册 M1 重点涉及语法: 一般现在时(谓语是 be 动词的句子三态、 第三人称单数)、 冠词。 重点涉及功能: 自我介绍、 打招呼、 描述家庭成员及其年龄、 外貌特征。 二、 教学目标 1. 听懂、 会说以下日常交际用语, 并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候:  This  is  …   Hello!  Good  morning.  Good  afternoon.   Nice  to  meet  you.      Nice  to  meet  you,  too. How  are  you?    Fine,  thank  you.  And  you? What’s  your/her/his  name?  My/Her/  His  name  is  …… How  many  people  are  there  in  your  family? There’re  …… How  old  are  you?    I’m……  years  old. 2. 初步了解一般现在时, 现在进行时的时态区别。 3. 创造活动, 使学生乐意用英语交流。 三、 教学重难点 1.打招呼用语 1) Good  morning!   2) Hello!  3) Nice  to  meet  you!   3)   How  are  you? Fine, thank  you. And  you? 2.  句型:  1) What’ s  your  name?   2) My  name  is…3) How  many  people  are  there  in  your  family?  There  ‘re  .... 4) How  old  are  you/is  he/she?    I’m  /He’s/She’s....  years  old.  四、 教学过程 Warming up 教师先做自我介绍, 使用相关句型(hello! My name is……nice to meet you. I’m…… years old)

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