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本人持教多年语数通教,主攻语文经验丰富,多年被评为优秀全能教师。

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内容提示: 九年级化学专题复习教学设计 义务188宝金博页面版课程标准人教版化学九年级总复习 《专题复习 1 物质的分类》教学设计 一、教材分析 1 1 、教材的地位和作用 : “物质的分类”是初中化学的精髓内容,是学习基础理论、元素化合物知识的基。凰岽┏踔谢У氖贾,对知识起到了承上启下、统领全局的作用。所以,它是初中化学教学的重点,也是历年中考热点。由于它涉及 20 多个基本概念,而且知识点分散,相关的题型多变,所以它又是初中化学教学的难点。 2 2 、教学目标: 根据“课程标准”和“教科书”的要求,并结合所带班级学生的接受能力,确定本节课目标如...

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九年级化学专题复习教学设计 义务188宝金博页面版课程标准人教版化学九年级总复习 《专题复习 1 物质的分类》教学设计 一、教材分析 1 1 、教材的地位和作用 : “物质的分类”是初中化学的精髓内容,是学习基础理论、元素化合物知识的基。凰岽┏踔谢У氖贾,对知识起到了承上启下、统领全局的作用。所以,它是初中化学教学的重点,也是历年中考热点。由于它涉及 20 多个基本概念,而且知识点分散,相关的题型多变,所以它又是初中化学教学的难点。 2 2 、教学目标: 根据“课程标准”和“教科书”的要求,并结合所带班级学生的接受能力,确定本节课目标如下: (1 1 )知识与技能:明确混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、无机物、有机物等概念之间的并列及从属关系,能依据物质的组成和性质,对常见物质进行简单分类,知道分类标准不同,物质的类别也不同。 (2 2 )过程与方法:学会构建一些概念图,进一步提高获取信息、加工信息的能力,培养知识应用能力和应试能力。 (3 3 )情感态度与价值观:激发学习化学的兴趣,培养不怕困难、敢于拼搏的精神,体验分类法是学习化学的重要方法,感悟物质分类的意义。 3 3 、教学重难点 重点:宏观物质的简单分类和知识体系的建立,单质、化合物、氧化物、酸、碱、 盐等概念。 难点:对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解。 解决措施:(1)配合微观认识,进一步理解概念,建立体系; (2)通过练习加以巩固,完成对概念的理解和认识。

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