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188宝金博页面版: 青山不老教案

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内容提示: 16*青山不老 【教学目标】 1、通过初读课文,了解老人创造了怎么样的奇迹,了解奇迹是在何种情况下创造的。 2、通过大、小环境和老人创造的环境的对比,体悟“青山不老”的内在含义。 3、感受老人的精神,产生对老人的崇敬感,有传承老人的精神的愿望。 【教学重点】 1、知道老人创造了怎么样的奇迹,了解奇迹是在何种情况下创造的。 2、感受老人的精神,产生对老人的崇敬感,有传承老人的精神的愿望。 【教学难点】 知道“青山不老”的内在含义 【教学过程】 一、导入 1、同学们,课前已经请大家查阅了资料,在你的印象中,晋西北是个怎样的地方呢? 可是,就是在这样的地方,一...

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16*青山不老 【教学目标】 1、通过初读课文,了解老人创造了怎么样的奇迹,了解奇迹是在何种情况下创造的。 2、通过大、小环境和老人创造的环境的对比,体悟“青山不老”的内在含义。 3、感受老人的精神,产生对老人的崇敬感,有传承老人的精神的愿望。 【教学重点】 1、知道老人创造了怎么样的奇迹,了解奇迹是在何种情况下创造的。 2、感受老人的精神,产生对老人的崇敬感,有传承老人的精神的愿望。 【教学难点】 知道“青山不老”的内在含义 【教学过程】 一、导入 1、同学们,课前已经请大家查阅了资料,在你的印象中,晋西北是个怎样的地方呢? 可是,就是在这样的地方,一位 81 岁的老人,创造了一个青山不老的奇迹。 这就是我们今天要学习的课文,指课题,齐读。 青山不老 二、教学新课 (一)检查预习 大家都已经预习过课文了,现在我来检查一下大家的预习情况。 1、课件出示词语: 肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股 谁来读一读这些词? 指名读,纠正或表扬——齐读。 2、课文主要讲了一件什么事呢?

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