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王殿强

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188宝金博页面版: 青岛版四年级数学(上册)课程纲要

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内容提示: 四年级(上)学期课程纲要课程名称:小学数学课程类型:国家课程教材来源: :《数学(四年级上册)》,青岛出版社 2017 年 6 月第 3 版适用年级:小学四年级课时:60 课时一、 背景分析1、《数学课程标准》的相关“课程内容”领域 《课程标准》中的相关“课程内容”数学核心素养数与代数1.结合具体情境,能认、读、写万以上的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数;结合现实素材感受大数的意义,并能对较大的数进行估计。2.在现实的情境中,进一步理解四则运算的意义,会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算。3.会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除...

文档格式:PDF | 页数:5 | 浏览次数:132 | 上传日期:2023-12-08 08:10:00 | 文档星级:
四年级(上)学期课程纲要课程名称:小学数学课程类型:国家课程教材来源: :《数学(四年级上册)》,青岛出版社 2017 年 6 月第 3 版适用年级:小学四年级课时:60 课时一、 背景分析1、《数学课程标准》的相关“课程内容”领域 《课程标准》中的相关“课程内容”数学核心素养数与代数1.结合具体情境,能认、读、写万以上的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数;结合现实素材感受大数的意义,并能对较大的数进行估计。2.在现实的情境中,进一步理解四则运算的意义,会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算。3.会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除以两位数的除法。4.会计算含有两级运算的四则混合式题。5.能结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。数感符号意识几何直观运算能力推理能力图形与几何1.结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相交只有一个交点。2.区分直线、射线、线段和射线,体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间距离及点到直线的距离;角的分类。3.了解平面内两直线的平行和相交(包括垂直)位置关系,会过一点作已知直线的垂线和平行线。空间观念推理能力模型思想统计与概率(1)通过实例,进一步认识条形统计图(1 格表示多单位)(2)经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。数据分析观念综合与实践(1)加深对乘除法、混合运算等知识的理解。(2)在实践活动中,初步了解分析研究问题的方法。应用意识创新意识2 2 、本册教材中编排的内容(1)、八个单元的新内容。数与代数:“万以上数的认识”、“三位数乘两位数”、“除数是两位数的除法”、“混合运算”。空间与图形:“线和角”、“行与相交”。统计与概率:“条形统计图”。实践与综合应用:“解决问题——相遇问题”。(2)、2 个相关链接:“编码”、“积的变化规律”。(3)、1 个智慧广场“植树”。(4)、1 个回顾整理(总复习)。3、本册内容与前后内容的联系前内容 本册内容 后内容万以内数的认识 万以上数的认识 有理数、无理数角的初步认识 线和角 认识多边形两位数乘两位数 三位数乘两位数 除数是两位数的除法观察物体 平行与相交 认识多边形两、三位数除以一位数三位数乘两位数 除数是两位数的除法 混合运算时间速度路程的关系 解决问题——相遇问题 行程问题三位数乘两位数、除数是两位数的除法 混合运算 运算律

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