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王殿强

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188宝金博页面版: 部编版语文六年级上册课程纲要

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内容提示: 小 学 六 年 级 语 文 上 册 课 程 纲 要课程名称:语文课程类型:必修教材来源:人民188宝金博页面版188宝金博页面版出版社任教班级:小学六年级教学课时:102 课时一、背景分析(一)学情分析六年级是小学阶段的最后一年,经过前五年的学习,大部分学生已经养成了良好的学习习惯,具有较高的语文素养,已经能够自主的进行课后预习和复习,平时喜爱看一些有益的课外读物。但六年级学生对文章表情达意的方法还不能很好地理解和运用,在语言锤炼的准确性、生动性,以及谋篇布段的系统意识总体上还不够,而且已经出现学生学习两极分化情况。本学期,还需要一方面继续加强“双基”训练,继续在阅读中培养自主识字...

文档格式:PDF | 页数:5 | 浏览次数:230 | 上传日期:2023-12-14 09:04:31 | 文档星级:
小 学 六 年 级 语 文 上 册 课 程 纲 要课程名称:语文课程类型:必修教材来源:人民188宝金博页面版188宝金博页面版出版社任教班级:小学六年级教学课时:102 课时一、背景分析(一)学情分析六年级是小学阶段的最后一年,经过前五年的学习,大部分学生已经养成了良好的学习习惯,具有较高的语文素养,已经能够自主的进行课后预习和复习,平时喜爱看一些有益的课外读物。但六年级学生对文章表情达意的方法还不能很好地理解和运用,在语言锤炼的准确性、生动性,以及谋篇布段的系统意识总体上还不够,而且已经出现学生学习两极分化情况。本学期,还需要一方面继续加强“双基”训练,继续在阅读中培养自主识字、自读自悟的能力,另一方面着重阅读和写作能力的提高,培养学生的学习兴趣。(二)学习内容分析人教版小学语文六年级上册教材,全面地总结、归纳了文章的读写方法。因此,语文学习要在文章内容理解和作者情感把握的基础上,更注重阅读及表达方法的习得。阅读过程中多数学生能比较准确地理解文章大意,体会作者的思想情感,但对含义深刻句子的理解有一定的难度。在习作中学生能具体明确地表达自己的见闻和感受,但在展开联想和想象的表达方面有所欠缺,学习过程中应给予充分关注和引导。二、课程目标(一)学期总目标:1、通过小组合作探究,交流展示,组长范写,兵教兵,组织活动比赛等形式达到养成良好的书写习惯,倾听的习惯,识记准确、书写美观,理解深入,激发学生的潜力。2、通过朗读、默读、浏览等多种形式的训练,达到阅读能力逐步提高的效果。3、通过设计具体情境,丰富课余生活,开展各种比赛,达到活学活用的目的。提高学生运用语文的能力。4、通过引领学生观察生活、体验生活,作文修改,互相评价,达到学生写作能力的提高。写出有鲜明主题、有写作亮点的文章。(二)学期分项目标1、识字与写字①在阅读和语言实践中练习巩固已学过的汉字,学会观察、分析汉字构字组词特点,辨析同音字、多音字,能正确默写本册要求书写的 120 个生字,和“词语盘点”里的“读读写写”中的词语;学生借助午练直播继续学习用硬笔书写楷书,对字形复杂难写的字,直播老师重点指导,教学生安排好字的间架结构;在老师指导下做到书写硬笔楷体规范、端正,行款整齐,有一定的速度,在书写中体会汉字的形体美,提升对汉字的文化自信,培养学生对书写的兴趣。②借助字词典阅读,用自己的话说出词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。通过联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,用自己的话说出其表达效果。2、阅读与鉴赏①用普通话朗读课文,做到读准字音、读通句子、读出感情。通过联系生活经验积累、知识积累和教师教授的概况方法,说出课文的主要内容。通过教师的指导与练习学会默读,养成

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