188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
李元敏

上传于:2017-12-26

粉丝量:6

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 《设计制作一个保温杯》

    星级: 5 页

  • 《设计制作一个保温杯》教学设计

    星级: 3 页

  • 8设计制作一个保温杯

    星级: 11 页

  • 8[1] 设计制作一个保温杯

    星级: 3 页

  • 《设计制作一个保温杯》反思

    星级: 1 页

  • 设计制作一个保温杯

    星级: 3 页

  • 设计制作一个保温杯

    星级: 2 页

  • 《设计制作一个保温杯》七步教学教案

    星级: 2 页

  • 教科版528设计制作一个保温杯

    星级: 15 页

  • 设计制作一个保温杯教学设计

    星级: 3 页

  • 设计制作一个保温杯

    星级: 2 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 设计制作一个保温杯的教案和说课稿

下载积分: 1000

内容提示: 日期: 年 月 日(星期 ) 课 题 设计制作一个保温杯 重 点 难 点 学习水平 课 型 新授课 课 时 一个课时 识 记 理解运用 教学目标 科学概念:1、热的不良导体,可以减慢物体热量的散失。 2、空气是一种热的不良导体。 过程与方法:1、根据热传递的原理设计制作保温杯。 2、研究哪种保温方法保温效果较好。 情感、态度、价值观:激发设计研究保温杯的兴趣,能不断进行尝试和创新。 √ √√ √√ √√ √√ √突破重点、 难点设想 使学生经历根据热传递的原理设计保温杯的活动过程。 使学生经历研究哪种保...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:196 | 上传日期:2017-12-26 12:16:38 | 文档星级:
日期: 年 月 日(星期 ) 课 题 设计制作一个保温杯 重 点 难 点 学习水平 课 型 新授课 课 时 一个课时 识 记 理解运用 教学目标 科学概念:1、热的不良导体,可以减慢物体热量的散失。 2、空气是一种热的不良导体。 过程与方法:1、根据热传递的原理设计制作保温杯。 2、研究哪种保温方法保温效果较好。 情感、态度、价值观:激发设计研究保温杯的兴趣,能不断进行尝试和创新。 √ √√ √√ √√ √√ √突破重点、 难点设想 使学生经历根据热传递的原理设计保温杯的活动过程。 使学生经历研究哪种保温方式保温效果好的活动过程 教学媒体 为每组准备:不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯;热水、温度计;不同材料的杯子数个,相同材料的杯子五个,配套的盖子;泡沫塑料、毛巾、记录表。 教学活动及主要语言 学 生 活 动 一、哪种杯中的水会凉得慢一些 1、今天老带来这么多杯子,知道这些杯子分别是用什么材料制成的吗? 2、如果在杯中倒入同样多的,相同温度的热水,你们觉得哪个杯子中热水会凉得慢一些? 3、学生做出推测,并说出理由。 4、 观测实验,交流汇报:用手捂在不?材料石子的杯壁上有什么不同的感觉?什么原因引起的? (可让学生进行小组讨论,发表各自的想法。如果学生能用热的良导体和热的不良导体进行解释,是我们所期望的,若学生有困难,教师可让他们阅读资料库中的有关资料。) 5、小结:热的良导体吸热快散热也快,所以水温降得快;热的不良导体吸热慢,散热也慢,所以水温降得慢。 二、 讨论怎样使杯中的水凉得慢一些 1、你们有什么好办法让杯中的热水凉得慢一些? 2、小组讨论:使热水凉得慢的办法。 3、小组交流,老师板书。 4、你们认为那种保温办法最好? 5、学生实验。 (应保证学生在活动中有充分的时间,实验前,教师引导学生通过 口答 思考并个别回答 做出推测,并说出理由 观测实验,交流汇报 进行小组讨论,发表各自的想法 小结 口答 小组讨论 小组交流 做实验

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司