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从事临床内科工作30多年,对内科各系统疾病的诊治均有着丰富的临床经验,尤其擅长各种疑难杂症,对地方病、老年病。

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188宝金博页面版: 小学英语课堂中合作学习探究

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内容提示: 小学英语课堂中合作学习探究 [摘要] :合作学习是学习新课程的重要途径,培养学生团结,合作协调的团队精神尤为重要。在英语教学中可起积极的作用,是新课堂重要的学习方式之一。它有利于培养学生的学习兴趣;有利于优生带动差生,体验成功;让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造,发挥学习的主动性,同时拓展思维,培养思维的创造性。让学生学会学习,切实提高学生的学习素质和学习能力。 [关键词] :小学英语,合作学习,主动参与,体验成功,不断创新 [正文] 合作性学习是新课程十分强调的学习方式。即在教学中更重视对学习方法的指导,培养学...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:13 | 上传日期:2017-01-22 11:33:49 | 文档星级:
小学英语课堂中合作学习探究 [摘要] :合作学习是学习新课程的重要途径,培养学生团结,合作协调的团队精神尤为重要。在英语教学中可起积极的作用,是新课堂重要的学习方式之一。它有利于培养学生的学习兴趣;有利于优生带动差生,体验成功;让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造,发挥学习的主动性,同时拓展思维,培养思维的创造性。让学生学会学习,切实提高学生的学习素质和学习能力。 [关键词] :小学英语,合作学习,主动参与,体验成功,不断创新 [正文] 合作性学习是新课程十分强调的学习方式。即在教学中更重视对学习方法的指导,培养学生团结、协调的团队精神,让学生学会学习,切实提高学生的学习素质和学习能力,变重教为重学、变获得为获取、变被动为主动,使学生有较强的获取知识、更新知识的能力。由此可以看出,今后的学习将更注重学生的自主性、主动性和合作性,即由传统的教学方式转变为更侧重于学生自主合作的学习方式。什么是合作学习?合作学习又称“小组学习”、“团队学习”或“分享学习”,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。在承认课堂教学为基础教学组织形式的前提下,以“合作”思想为灵魂,以“小组教学”为重要组织形式,通过开展小组合作学习,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,形成的一个有利于全体学生积极、主动、活泼发展的教学流程。合作学习强调积极的相互支持配合,强调发挥每一个学生的积极性。 由于英语不是我们的母语,学生学习缺乏语境,对大部分学生而言,接触英语的主要途径便是英语课堂。然而,英语的周课时少,一周短短的三节课,如何使学生尽可能多地开口说英语,如何使学生主动地学,并有所创新呢?我认为,“合作学习”方式是最好的解决办法。通过“合作学习”,学生在有限的时间内很好地发挥了主动性,有了宽松的空间去探究、合作、体验、创造,完成各种学习活动,“合作学习”在英语教学中起了积极的作用。

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