188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
gynzj

上传于:2016-03-16

粉丝量:44

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 读《荀子·劝学》有感——浅析《劝学》对现代职业院校的启示

    星级: 1 页

  • 读《荀子·劝学》有感——浅析《劝学》对现代职业院校的启示

    星级: 1 页

  • 《荀子.劝学》对学习方法启示

    星级: 5 页

  • 《论语》中的“好学”之德及现代启示

    星级: 7 页

  • 《论语》中的“好学”之德及现代启示

    星级: 6 页

  • _论语_中的_好学_之德及现代启示

    星级: 6 页

  • 《论语》中的“好学”之德及现代启示

    星级: 6 页

  • 《论语》中的 "好学 "之德及现代启示

    星级: 6 页

  • 荀子《劝学》 "参 "字之悟

    星级: 1 页

  • 荀子《劝学》“参”字之悟

    星级: 1 页

  • 《劝学》与荀子哲学思想的启示

    星级: 3 页

  • 《荀子·劝学》对学习方法的启示

    星级: 2 页

  • 《荀子·劝学》对学习方法的启示

    星级: 2 页

  • 《荀子·劝学》对学习方法的启示

    星级: 2 页

  • 荀子的《劝学》及赏析

    星级: 7 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 荀子“劝学”之德及现代启示

下载积分: 2990

内容提示: 2014年 7月 第 39卷第 4期 武 陵 学 刊 Journ~of Wuling Ju1.2014 VoL39 No.4 口 中华德文化研究口 苗子“ 劝学”之德及现代启示 金 妍 妍 (洛阳师范学院 马列理论教研部,河南 洛阳 471022) 摘 要 : “劝学”在《荀子》中具有极 重要 的地位 。它既具有成就个体道德 生命 ,彰显 个体 生命价值 的作 用,又具 有塑造君子型人才的善 的品质 。道德个体采用“君子结 于一也”“学之经莫速乎好其人”“积善成德”以成就好 学的美 德 。“劝学”之德在促进道德个体 向上 ,加 强官德 建设 ,提升 中华民族的整体素质 ,实现 国家富强、民族振 兴、人民幸福 的中国梦方...

文档格式:PDF | 页数:6 | 浏览次数:79 | 上传日期:2016-03-16 20:00:34 | 文档星级:
2014年 7月 第 39卷第 4期 武 陵 学 刊 Journ~of Wuling Ju1.2014 VoL39 No.4 口 中华德文化研究口 苗子“ 劝学”之德及现代启示 金 妍 妍 (洛阳师范学院 马列理论教研部,河南 洛阳 471022) 摘 要 : “劝学”在《荀子》中具有极 重要 的地位 。它既具有成就个体道德 生命 ,彰显 个体 生命价值 的作 用,又具 有塑造君子型人才的善 的品质 。道德个体采用“君子结 于一也”“学之经莫速乎好其人”“积善成德”以成就好 学的美 德 。“劝学”之德在促进道德个体 向上 ,加 强官德 建设 ,提升 中华民族的整体素质 ,实现 国家富强、民族振 兴、人民幸福 的中国梦方面给予 了我 们重大启 示。 关键词 : 荀子 ;“劝学”;德性 ;现代启示 中图分类号 :B222.6 文献标识码 :A 文章编 号:1674—9014(2014)04—0005—06 习近平同志在 中央党校建校 80周年庆祝大会 上 的讲话指 出 :“我们党历来重视抓全党特别是领 导干部的学习 ,这是推动党和人 民事业发展 的一条 成功经验。在每一个重大转折时期,面对新形势新 任务 ,我们党 总是号 召全党 同志加强学 习;而每次 这样的学习热潮,都能推动党和人民事业实现大发 展大进步。”Ⅲ习近平同志的这段讲话继承和发展了 苟子 的“劝学”思想 。苟子的“劝学”则集 中体现了中 华民族优秀传统文化的学习之德。“劝学”是苟子的 开篇之作,在继承孔子188宝金博页面版思想的基础上,赋予了先 秦儒家188宝金博页面版思想以崭新的内涵。“古为今用”,弘扬优 秀传统文化 中的“劝学”品德对于实现中华 民族伟大 复兴 的“中国梦”具有重要意义。 所谓德 ,即“德性”,是西方伦理学的术语 。“‘德 性 ’这一概念最初是指万物所具有的某种长处或者 优点 ,后来德性一词逐渐主要 用于人的特性 ,而且 逐渐获得 了道德 的含义 ,成为了人所具有 的好品质 或能力的指称。”[ 2]它是人运用理智或智慧根据其谋 求生存得更好的本性的根本要求并以生存得更好 为指向培育的,以心理定势对人 的活动发生作用 , 并使人的活动及其主体成为善的善品质[ 31。学习历 来是先秦儒家最关注的重要范 畴。如果说孔子 的 “好学”是蕴涵理想智慧的追求向上人生的“善的品 质”的话 ,那么苟子的“劝学”则是蕴涵着现实智慧 、 直面人生的更加可贵的“善的品质”。所谓“劝学”之 德 :即蕴涵先秦儒家正能量 ,积极勉励个体努力学 习成为君子的美好德行。在《劝学》篇中,荀子在传 承孔子好学思想的同时赋予先秦儒家188宝金博页面版思想以 崭新 的内涵 。苟子告诫世人 ,“君子”“圣人”超越常 人 的道德人格 ,并非先天与一般人有何不 同,而是 后天勤奋学 习的结果 ,并且通过 “青 ,取之于蓝 ,而 青于蓝”的深刻 比喻 阐释 了只要努力 学习 ,后来者 一定能居上的深刻哲理。 一为何 “劝 学 ” 重学之德是儒家一以贯之的道德要求 。“人类 要生存下去 ,就必须 回到 25个世纪 以前 ,去汲取孑L 子的智慧。”嗍I j么,我们应向儒家汲取哪些智慧? 收稿 日期 :2014—04—23 基金项 目:188宝金博页面版部哲学社会科学研究重大基金项 目“中国道德文化的传统理念与现代践行研究”(08JzD0o6);洛阳市社会科学规划项目“社 会转型深化时期道德188宝金博页面版新理念——以苟子‘群’思想为例”(2013B085)、“社会转型深化时期道德188宝金博页面版新理念——以苟子‘和’ 思想为例”(2014A015)。 作者简介 :金妍妍,女,河南潢川人,洛阳师范学院马列理论教研部讲师,博士,研究方向为伦理学。

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司