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188宝金博页面版: 08导学案

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内容提示: 科目 数学 课题 5. 3. 1 平行线的性质(2)审核人杨晓梅 审批人 主备人 杨晓梅 班级 七年级( )姓名 授课 时间 序号 3. 5 组号 08 学习 目标 (1) 平行线的性质与判定的应用. (2) 经历例题的分析过程, 从中体会转化的思想和分析问题的方法, 进一步培养推理能力, 体会数学在实际生活中的应用. 导案 学 案 问题分析: ⑴ 梯形的上 下 底 具有 怎 样 的位置系? ⑵在 AB∥CD 的条件下, ∠C、∠D 与∠A、∠B 具有怎样的系? 为什么? 关关一、 自主学习(15 分钟) 1、 回顾前几节课内容, 写出平行线的所有判定方法? ⑴平行线的判定方法有哪些? ...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:158 | 上传日期:2015-03-16 19:57:52 | 文档星级:
科目 数学 课题 5. 3. 1 平行线的性质(2)审核人杨晓梅 审批人 主备人 杨晓梅 班级 七年级( )姓名 授课 时间 序号 3. 5 组号 08 学习 目标 (1) 平行线的性质与判定的应用. (2) 经历例题的分析过程, 从中体会转化的思想和分析问题的方法, 进一步培养推理能力, 体会数学在实际生活中的应用. 导案 学 案 问题分析: ⑴ 梯形的上 下 底 具有 怎 样 的位置系? ⑵在 AB∥CD 的条件下, ∠C、∠D 与∠A、∠B 具有怎样的系? 为什么? 关关一、 自主学习(15 分钟) 1、 回顾前几节课内容, 写出平行线的所有判定方法? ⑴平行线的判定方法有哪些? ⑵平行线的性质有哪些? ⑶平行线的性质和判定有什么区别? 2、 问题 如图: 一块梯形铁片的残余部分, 量得∠A=100° , ∠B=115° , 梯形的另外两个角是多少度? 为什么? 二、 合作探究(10) 如图, 一条公路两次拐弯后和原来的方向相同, 也就是拐弯前后的两条路保持平行. 如果第一次拐弯时的∠B 是 140° , 试求∠C 的度数.

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