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    188宝金博页面版: 第五课 把握思维的奥妙同步练习

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    内容提示： 湖南湘潭凤凰中学高二《生活与哲学》 同步练习 第五课 把握思维的奥妙质 班级 　 　 　 　 　 姓名 一、 选择题（本大题共 30 小题， 每小题 2 分， 共 60 分） 1、 意识一开始就是劳动的产物、 社会的产物。 之所以作出这样的判断， 其依据在于， 劳动和社会交往（ ） ①创造了 丰富的物质财富 ②提供和丰富了 意识的内容 ③促进了 意识的表达手段——语言的产生 ④促进了意识的物质器官——人脑的生成 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 2． 恩格斯指出： “世界的真正统一性在于它的物质性。 ” 对于世...

    文档格式：DOC | 页数：4 | 浏览次数：8 | 上传日期：2015-04-11 20:53:56 | 文档星级：
    湖南湘潭凤凰中学高二《生活与哲学》 同步练习 第五课 把握思维的奥妙质 班级 　 　 　 　 　 姓名 一、 选择题（本大题共 30 小题， 每小题 2 分， 共 60 分） 1、 意识一开始就是劳动的产物、 社会的产物。 之所以作出这样的判断， 其依据在于， 劳动和社会交往（ ） ①创造了 丰富的物质财富 ②提供和丰富了 意识的内容 ③促进了 意识的表达手段——语言的产生 ④促进了意识的物质器官——人脑的生成 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 2． 恩格斯指出： “世界的真正统一性在于它的物质性。 ” 对于世界的“统一性” 的正确理解是（ ） A． 整个世界都是物质的 B． 自然界和人类社会是物质的， 人的意识也是物质的产物（ ） C． 意识决定物质 D． 物质和意识相互决定 3． 动物的心理为什么不能发展为人的意识？ 下列说法合理的有： 因为动物（ ） ①没有感觉和心理的生物反应形式 ②没有劳动和社会这一意识产生必须经过的活动进程 ③其大脑尚不具备产生意识的生理基础——像人脑如此高度发达 ④没有语言刺激下产生反射的第二信号系统 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 4． 在日本， 有一种乌鸦， 能将坚果丢到公路的斑马线上， 让汽车碾碎， 然后在汽车遇到红灯停车时去吃。 据此， 有人认为， 有些动物也是有意识的。 这一观点（ ） A． 否认意识是社会发展的产物 B． 否认了意识是自然界的产物 C． 正确， 因为有些动物确实很聪明 D． 否认了意识是人脑特有的机能 5． “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。 ” 这个命题告诉我们（ ） A． 意识是人脑中特有的物质 B． 人脑是意识的源泉 C． 观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D． 意识是客观存在的主观映象 6． 《三国演义》 写尽了十八般兵器， 但没有写到枪炮； 《封神榜》 写尽商纣宫廷的奢华， 却没有提到互联网、 高尔夫。 这是因为（ ） A． 脱离了社会也可以形成意识 B． 人们的意识无法预见未来 C． 意识的内容来自客观存在 D． 意识是自然界发展的产物 7． 有人研究提出， 著名的“女娲补天” 的神话源自一次陨石撞击， 是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、 地质、 气象、 地理现象的事件。 从哲学角度理解， 材料表明（ ） A． 神话是对物质的正确反映 B． 神话是客观存在在人脑中的反映 C． 意识随着事物的发展而发展 D． 神话故事是一种错误的意识 8． 俗话说： “日有所思， 夜有所梦。 ” 有人在梦中发表演讲， 计算数学问题， 甚至解决了科学难题。对此正确的认识是（ ） A． 梦既是一种意识活动， 也是一种物质活动 B． 在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界 C． 梦也是客观事物在人脑中的反映 D． 意识有时可以脱离物质而单独存在 9． 据文献记载， 在印度曾多次发现小孩被狼叼走， 并在狼群中长大。 这些狼孩有的虽已七八岁， 甚至是十来岁， 但都不会说话， 不会思维。 这些事例说明（ ） A． 狼孩的脑子虽是人脑， 但思维不一定是人脑的机能 B． 狼孩的脑子不是人脑 C． 狼孩的脑子天生就是笨的、 不聪明的 D． 狼孩没有参与社会实践， 所以不可能产生思维 10． 左右脑迥异的八大特征 左脑 显意识 语言 时间 分析 理智 做事 求实 现代认识 右脑 潜意识 表象 空间 联想 情感 做梦 创造 原始认识 读表回答， 人脑是（ ） A． 意识的来源 B． 产生意识的物质器官 C． 健全的大脑 D． 人所特有的 11． 高性能的电子计算机能进行一系列复杂的运算， 因此有人认为计算机是有意识的。 从哲学上看， 这一观点否认了 （ ）

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