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    188宝金博页面版: 肖临骏：浅谈数字平板与学案相结合的高中生物教学模式

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    内容提示： 新课程188宝金博页面版改革推进过程中，对教师的188宝金博页面版教学方式提出了新的要求，主要体现在：教学立足点的调整，更加突显学生主体地位，由多讲多练转变为精讲精练，提倡自主学习和探究启发式教学，注重小组合作；课时和教学内容的调整，根据国家课程标准的基本要求，适应课时明显缩短的现实情况等；2016 年省内 9 所本科高校已开展综合素质评价招生试点，从报考的条件看，特别重视社会实践与研究性学习的学分修习情况，从招生录取的结果看，特别重视面试时的综合素质评定。 高中教学是基础188宝金博页面版的一个重要环节，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基。绕涫亲⒅馗髦...

    文档格式：DOCX | 页数：2 | 浏览次数：476 | 上传日期：2017-05-03 05:50:08 | 文档星级：
    新课程188宝金博页面版改革推进过程中，对教师的188宝金博页面版教学方式提出了新的要求，主要体现在：教学立足点的调整，更加突显学生主体地位，由多讲多练转变为精讲精练，提倡自主学习和探究启发式教学，注重小组合作；课时和教学内容的调整，根据国家课程标准的基本要求，适应课时明显缩短的现实情况等；2016 年省内 9 所本科高校已开展综合素质评价招生试点，从报考的条件看，特别重视社会实践与研究性学习的学分修习情况，从招生录取的结果看，特别重视面试时的综合素质评定。 高中教学是基础188宝金博页面版的一个重要环节，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基。绕涫亲⒅馗髦帜芰Φ呐嘌。对于高中生物教学来讲，核心的任务就是培养学生的生物学科素养，但一个回避不了的现实问题就是高中教学还得面对高考，而且新课程188宝金博页面版并不意味着要废除“高考制度”，只是想要进一步的完善。所以在有限的课堂教学时间里如何提高学生的学科素养和应试能力就变得尤为重要，这使得教师需要在提高课堂教学效率上寻求新的出路，而数字平板和学案相结合的教学方法就是一个很好的突破，在此浅谈一下自己在这方面的感想。 科学实验证明单靠听觉可获知识的 60%，单靠视觉可获知识的 10%，而视听并用可达到86.3%以上。就保持三天左右的记忆率来看，单用听觉是 15%，单用视觉是 40%，视听觉并用是 75% 。在高中生物教学中常有些动态、抽象、微观的知识，而且往往是教学中的重点或是难点，但由于看不见、摸不着，理解起来有很大的困难。过去以板书的形式讲授，虽然也强调了重点和难点，但缺陷是不直观、不形象，传统型的多媒体教学，虽然可以在一定程度上解决上述问题，但缺点也是显而易见的，课堂死板，不利于师生的互动和临场发挥。而数字平板的使用，突破了黑板、粉笔、板擦和教师“三位一体”的传统教学模式，教师可以跨越时空，把遥远的生物、非时令季节的生命现象，宏观生态、微观结构等随时适时地展现在学生面前，既增强了学生的感性认识，又使抽象难懂的知识变得新颖有趣，为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支持。在教学过程中，学生们利用数字平板与老师的互动，完成相应的学习任务，与同学互动，探讨解题方法、完成相应实验设计等合作任务等，并且可以在数字平板上进行限时随堂测验，学生测试结束将“考卷”上传，答题正确错误情况的统计直观有效，为教师节省的很多批阅汇总统计的时间，课后作业也可以通过这种方式进行提交批阅。无论教师在不在学校，都可以通过数字终端进行相关授课内容的传输和作业的批阅，其临场发挥、互动优势及工作效率在以往教学手段中是无可比拟的，所以相对于传统教学模式来说，运用数字平板，有着明显的激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率的优势。研究表明，在数字化时代和信息社会，学生达到能够自主学习的重要的前提还取决于具有怎样的信息素养。让学生直接利用数字化教学资源，无疑是锻炼和提高学生的信息素养的大好机会，也是检验其学习能力、学习收获的最佳方式和途径之一。 但数字平板的使用也不是完美无缺的，例如现在学生自控力有限，会利用数字平板进行非学习性的使用等问题的存在也是显而易见的，这对于学校网络的建设健全以及学校、教师、家长的监管力度有更高的要求，同时数字平板有时有大容量的教学内容使得学生记笔记或记忆时存在着应接不暇、重难点突出程度不够和巩固力度不够等的问题，这时学案就可以弥补一些缺憾。 学案教学已经成为188宝金博页面版改革中的时尚，而其中的学案是最重要的可操作性元素，而操作的重点则是学生的活动，尤其是预习和巩固复习环节。学生可以根据学案来辅助自己课前、课堂、课后的学习活动。这就要求我们教师在设计学案时要把握教材整合教材，设计尽可能的符合学生认知要求，增加学生学习的能动性和主动性，进一步的提高课堂教学效率。同时，这也要求我们教师解放思想，利用学案，激发学生的学习潜能，形成自己的学习方法，这不仅对于提高课堂效率，而且对于以后学习习惯和能力的培养都是至关重要的。 编写学案时应注意：

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