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188宝金博页面版: 高中化学_第2节 元素周期律与元素周期表教学设计学情分析教材分析课后反思
内容提示： 教学设计 一、教学目标 1、知识与技能目标 ⑴初步掌握原子核外最外层电子排布、原子半径和元素主要化合价的周期性变化； ⑵认识元素性质周期性变化是元素原子核外最外层电子排布周期性变化的结果，从而理解元素周期律的实质（可以根据课堂学习时间，教师弹性安排该目标内容的深广度）。 2、过程与方法目标 ⑴在归纳元素周期律的过程中，培养学生的探究能力、思维能力； ⑵通过元素周期律的初探，学会利用各种方法分析、处理数据和培养透过现象看本质的科学方法。 3、情感态度价值观目标 ⑴在元素周期律的归纳过程中，重视发现意识、感受在发现中寻找结论的乐趣； ⑵加强...
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