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188宝金博页面版: 盐池五小构建高效课堂推进素质

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内容提示: 盐池五小构建高效课堂推进素质 188宝金博页面版试点工作实施方案 自试点校确定以来, 我们一直在探索“以教为中心” 到“以学为中心” 的转型, 力求通过转变教师188宝金博页面版理念, 改革课堂结构, 优化教学模式, 以此推动教师教学方式和学生学习方式的转变, 提高课堂教学效率, 促进教学质量的提高。 依据《宁夏基础188宝金博页面版内涵发展行动计划》 (宁基教〔2013〕 154 号) , 结合《关于稳步推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》 (盐教发〔2013〕 74 号) 文件精神, 特制定我校课改试点工作实施方案。 一、 指导思想 以促进学校自主发展、 特色发展、 内涵发展为宗旨; 以深化课程改革、 推...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:19 | 上传日期:2015-04-09 09:16:08 | 文档星级:
盐池五小构建高效课堂推进素质 188宝金博页面版试点工作实施方案 自试点校确定以来, 我们一直在探索“以教为中心” 到“以学为中心” 的转型, 力求通过转变教师188宝金博页面版理念, 改革课堂结构, 优化教学模式, 以此推动教师教学方式和学生学习方式的转变, 提高课堂教学效率, 促进教学质量的提高。 依据《宁夏基础188宝金博页面版内涵发展行动计划》 (宁基教〔2013〕 154 号) , 结合《关于稳步推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》 (盐教发〔2013〕 74 号) 文件精神, 特制定我校课改试点工作实施方案。 一、 指导思想 以促进学校自主发展、 特色发展、 内涵发展为宗旨; 以深化课程改革、 推进素质188宝金博页面版为核心; 以“夯实基。 凸显能力, 面向全体,因材施教” 为基本原则; 以“三课四环十六字” 【(注: 三课是指预习课、展示课、 反馈课, 四环节是指导出目标、 预习交流、 展示提升、 当堂巩固; ) 三课的关系: 预习课最关键, 是展示课的基。 具有基础性; 展示课是预习课的延伸、 提升、 检测, 具有激励性; 反馈课是展示课的进一步巩固, 具有保障性。 】 的课堂教学模式为着眼点。遵循以学生为主体、 教师为主导、 探究为主线的三为主原则; 突出学生自主学习与合作学习相结合的形式; 科学的处理好教与学的关系,充分调动学生的积极性、 主动性和参与性, 发挥好教师的指导、 引领作用, 促进教师的专业发展, 全面提高188宝金博页面版教学质量。 二、 目标要求 以两年为一个周期, 到 2015 年底, 在全校中高年级形成以学生自主学习、 合作探究、 师生有效互动为主要特征的高效课堂教学模式,课堂教学效益和教学质量明显提高。 力争一年成型: 临摹模式—构建模式—创新模式; 两年见效: 以188宝金博页面版教学质量的综合提升为标志。 同时实现两个方面的转变: 一是学生学习方式的转变, 科学构建以教师

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