188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
cjl2016014..

上传于:2018-02-12

粉丝量:1

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 浅谈游戏在小学体育教学中的运用

    星级: 4 页

  • 浅谈快乐体育教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

  • 浅谈快乐体育教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

  • 浅谈快乐体育教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

  • 浅谈快乐体育教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

  • 浅谈快乐体育教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

  • 浅谈快乐体育教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

  • 浅谈游戏在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

  • [精品]浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 3 页

  • 浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

  • 浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用

    星级: 1 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用

下载积分: 1200

内容提示: 浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用 浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用 张贤兵 江苏省南通市海安县教师进修学校附属小学 摘 要: 在社会大力发展的同时, 学校的188宝金博页面版水平也在不断的提高。小学体育的教学重点是培养学生养成锻炼身体的好习惯。教师可以通过情景教学, 让学生感受到课堂的生动有趣, 进而爱上体育课堂。本文阐述了情景教学法在小学体育教学中的运用, 以供相关工作人员的参考。 关键词: 小学体育; 情景教学; 运用; 情景教学法, 是指教师在教学过程中有目的的引进具有情绪色彩的生动的场景, 使得学生可以获得一定的快乐体...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:58 | 上传日期:2018-02-12 10:25:28 | 文档星级:
浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用 浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用 张贤兵 江苏省南通市海安县教师进修学校附属小学 摘 要: 在社会大力发展的同时, 学校的188宝金博页面版水平也在不断的提高。小学体育的教学重点是培养学生养成锻炼身体的好习惯。教师可以通过情景教学, 让学生感受到课堂的生动有趣, 进而爱上体育课堂。本文阐述了情景教学法在小学体育教学中的运用, 以供相关工作人员的参考。 关键词: 小学体育; 情景教学; 运用; 情景教学法, 是指教师在教学过程中有目的的引进具有情绪色彩的生动的场景, 使得学生可以获得一定的快乐体验, 可以帮助学生理解课程的实际意义, 使得学生的心理和身体同步健康向上的发展。 一、情景教学法的含义 情景教学可以将教学的内容融于具体的情景之中, 从而起到潜移默化的作用。情绪研究表示:人们的情感对认知活动至少有动力、强化、调节的作用。人们的情感对活动认知的增加和减少是由动力效能控制的, 积极向上的情绪可以对人们起到激励的作用, 消极的情绪会使得认知方面的功能存在一定的阻碍。情景教学的主要目的是让学生体验到积极向上的健康情绪, 在课堂中合理科学的运用情景教学加深学生的快乐体验, 使得学生的学习活动主动进行。快乐的情绪体验是解决学生在学习过程中被动学习的办法。情绪具有调节的功能, 情绪的调节是指对思想里面的认知进行重新组织和认识, 快乐的情绪有利于智力向好的方面进行组织和进行, 坏的情绪可以使得情绪进入混乱的状态和增加记忆的难度。情景教学法要求在教学的过程中使学生觉得轻松愉快, 在积极快乐的气氛中进行教学。愉快轻松的气氛是教师在体育课堂中取得良好教学效果的重要条件, 使得学生可以领会体育的重要意义, 以及爱上体育课堂。 二、情景教学法在小学体育教学中的运用

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司