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188宝金博页面版: 第1题：一.课文整体把握。整体上了解课文大意和轮廓
内容提示： 第 1 题： 一． 课文整体把握。 整体上了解课文大意和轮廓 这一步， 采用泛读或略读(Extensive reading) 的方式， 引导学生快速通读全文， 了解课文的大意和中心思想， 让学生“见之森林” ， 知其概貌。 . 泛读或略读就是让学生快速浏览全文， 并通过标题和主题句， 对文章的内容、 结构和作者的写作意图形成整体印象。 之后，教师可设计练习检测阅读效果， 帮助学生捕获信息， 练习可采用判断正误、 排序和选择填空等形式。 例如教 SEFC SB1A L50 ABRAHAM LINCOLN 时， 围绕课文大意设计了如下整体理解训练题： Number the sentences according to the text： A. Lincol...
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