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浅谈在小学数学教学中渗透德育188宝金博页面版 马岭镇麦地完小 范 彬 “百年大计, 188宝金博页面版为本; 188宝金博页面版大计, 德育为先”, 在新课程改革的过程中把德育188宝金博页面版放在了十分重要的位置。 新课程的培养目标指导我们, 要培养学生具有爱国主义和集体主义精神, 爱国、 爱民、 热爱社会主义。 遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观, 人生观, 价值观; 具有社会主义责任感, 努力为人民服务, 要使学生成为有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的一代新人。 作为基础学科的数学肯定也必须重视德育188宝金博页面版。 我们数学教师一方面要传授数学知识, 培养逻辑思维能力和运算能力, 同时也要结合数学教学的特质对学生进行有效的思想品德188宝金博页面版。 怎样才能在数学188宝金博页面版教学中更好的渗透德育188宝金博页面版呢? 现在把我在教学中的小小体会和大家分享分享。 一、 认真分析教材, 结合教学内容渗透德育188宝金博页面版。 1、 以光辉历史和杰出成就, 激发学生的民族自豪感。 翻开祖国数学发展的史册可以看到我国古代数学研究堪称硕果累累。 有时称商高定理的勾股定理; 有刘徽首创的“割圆术”, 科学地得出徽率(圆周率)3.14; 祖冲之对圆周率进行运算得出杰出成果 3.1415926<π <301415927, 这些杰出的数学成就, 把我国数学推向了一个又一个顶峰。 在我们平时的188宝金博页面版中, 可以多给学生讲讲这方面的知识, 这样既可以提高学生的民族自豪感, 自尊心和自信心, 也可以培养学生不畏艰难, 刻苦钻研的献身精神。 2、 以数学家们的光辉事迹, 激发学生的学习热情。 在德育188宝金博页面版的过程中树立榜样是很重要的。 很多心理学家认为, 光辉的形象对青年学生具有很大的说服力和感染力。 在小学数学课本中收入了许多这方面的生动素材。 深入挖掘教材中的爱国主义188宝金博页面版因素, 结合有关数学内容, 介绍我国古代科学家的杰出成就, 介绍现代中国人对数学发展的巨大贡献, 可以激发学生强烈的民族自尊心、 自信心、 自豪感和爱国热情。 未受过正规188宝金博页面版华罗庚, 充分利用自己的才华, 为数学事业做出了巨大贡献; 著名数学家陈景润顽强拼搏, 在攀登“哥德巴赫猜想” 的征途上遥遥领先; 著名德国数学家希伯索斯发现了无理数, 因为坚持这一发现而被抛尸大海等等。 要结合具体的教学内容, 向学生生动地介绍古今中外数学家的崇高思想和光辉业绩, 培养民族责任感和民族忧患意识, 树立振兴中华、 开创未来的崇高品质。 3、 以数学活动为载体, 对学生渗透德育188宝金博页面版。 数学的教学形式是多种多样的, 在数学教学中还可以给他们组织一些相应的课堂活动进行学习。 例如在讲时间单位“年、 月、 日” 的时候, 可以由两名同学拿着乒乓球在讲台上转圈演示, 地球自转一圈是一日, 地球绕太阳转一圈是

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