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188宝金博页面版: 八年级地理上册 第4章 第3节 合理发展交通运输(第2课时)教案 (新版)商务星球版
内容提示: 合理发展交通运输 【课标要求】 ● 比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的运输方式。 【教学模式】自主探究——合作学习——当堂达标 【教学方法】比较、案例分析法。 【教具准备】课本插图、地理助学。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复 习回 顾导 入新课 复 习回 顾导 入新课 指图1.说出我国铁路网的构成及主要铁路干线和铁路枢纽的名称。 2.经过枣庄的铁路干线有哪些? 通过知识回顾,温故而知新。让学生带着问题走进课堂,凸显了“学习生活有用的地理”。衔接与 过渡衔接与 过渡 铁路运输是我国最重要的交通运输方式...
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