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188宝金博页面版: 最新苏教版小学语文六年级上册《姥姥的剪纸》优秀教案(精品)

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内容提示: 小学语文苏教版六年级上册 《 12. 姥姥的剪纸》 市中区君山路小学 一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2.联系语境理解“刁难、挑剔、耍赖、调皮蛋”等词语的意思,体会这些词语“贬义褒用”的表达效果。联系上下文并结合自己的生活,理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了”这句话的含义。 3. 了解剪纸文化,初步感受这种民间艺术的魅力。想象祖孙生活的情景,感悟姥姥对孙子的疼爱及孙子对姥姥的依赖与牵挂。 4. 学习通过正面、侧面描写相结合及排比句的运用以及抓住典型事例借物抒情等描写的方法。 二、教学重难点 ...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:199 | 上传日期:2018-11-04 03:16:31 | 文档星级:
小学语文苏教版六年级上册 《 12. 姥姥的剪纸》 市中区君山路小学 一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2.联系语境理解“刁难、挑剔、耍赖、调皮蛋”等词语的意思,体会这些词语“贬义褒用”的表达效果。联系上下文并结合自己的生活,理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了”这句话的含义。 3. 了解剪纸文化,初步感受这种民间艺术的魅力。想象祖孙生活的情景,感悟姥姥对孙子的疼爱及孙子对姥姥的依赖与牵挂。 4. 学习通过正面、侧面描写相结合及排比句的运用以及抓住典型事例借物抒情等描写的方法。 二、教学重难点 教学重点:了解姥姥剪纸技艺的高超,想象祖孙生活的情景,感悟姥姥对孙子的疼爱及孙子对姥姥的依赖与牵挂。 教学难点:学习通过正面、侧面描写相结合及排比句的运用,以及抓住典型事例借物抒情等描写的方法。 三、 前置性学习活动 1.自主预习《姥姥的剪纸》,能正确书写本课生字,并查字典理解词语的意思。 2.熟读课文,了解课文主要内容.边读边做批注。

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