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188宝金博页面版: 小学数学公开课《最大公因数》教学设计
内容提示： 小学数学公开课《最大公因数》教学设计 《最大公因数》教学设计 鄯善县火车站镇中学李晖嵘 教学目标： 1、使学生通过动手操作理解公因数与最大公因数的概念，并掌握求两个数的最大公因数的方法。 2、培养学生分析、归纳等思维能力。 3、激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。 教学重点： 理解公因数和最大公因数的概念。 教学难点： 理解并掌握求两个数的最大公因数的方法。 教具准备： 课件，长方形纸板，不同边长的正方形纸片（硬卡纸做的）。 教学过程： 一、创设情境，引导动手操作 1.情境导入 2.出示问题，明确要求。（理...
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