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188宝金博页面版: 2014级人力资源管理专业人才培养计划

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内容提示: 人力资源管理专业人才培养计划 一、招生对象与学制 1.招生对象:普通高中毕业生、中等职业学校毕业生。 2.学制:全日制三年。 二、专业人才培养目标 本专业旨在培养拥护党的基本路线,适应企业及其他各类组织人力资源管理与服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握从事人力资源管理开发与管理领域实际工作的基本能力和基本技能,具有基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的高端技能型人才。 三、专业面向的职业范围和主要职业岗位 1.职业范围 学生毕业后主要去企事业单位和其他社会组织,从事人力资源开发与管理岗位及相关岗位...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:37 | 上传日期:2016-01-28 11:49:38 | 文档星级:
人力资源管理专业人才培养计划 一、招生对象与学制 1.招生对象:普通高中毕业生、中等职业学校毕业生。 2.学制:全日制三年。 二、专业人才培养目标 本专业旨在培养拥护党的基本路线,适应企业及其他各类组织人力资源管理与服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握从事人力资源管理开发与管理领域实际工作的基本能力和基本技能,具有基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的高端技能型人才。 三、专业面向的职业范围和主要职业岗位 1.职业范围 学生毕业后主要去企事业单位和其他社会组织,从事人力资源开发与管理岗位及相关岗位的基础管理工作。具体包括: (1)在企事业单位和其他社会组织从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等方面的基础管理工作。 (2)在人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律法规咨询等工作; (3)在人力资源咨询公司、职业技能培训机构从事职业生涯指导、职业咨询和职业技能培训等工作; (4)在人才网站、人才测评网站从事信息收集、分类和统计分析等工作,为用人单位和求职者提供信息服务等。 (5)在企事业单位和其他社会组织从事行政文员、文秘等岗位的行政管理辅助与服务工作; 2.职业岗位(群) 初级就业岗位: (1)人力资源专员、人事专员。按照专业化分工,可进一步细分为:人力资源规划专员、招聘专员、培训专员、薪酬专员、绩效考核专员、劳动关系专员、人事事务专员等。 (2)行政文员、办公室内勤等 发展就业岗位: (1)人力资源主管(助理)、人事主管(助理)。按照专业化分工,可进一步细分为:人力资源规划主管、招聘主管、培训主管、薪酬主管、绩效考核主管、劳动关系主管、人事事务主管等。 (2)文秘、行政主管等 相关工作岗位: 营销人员、售后服务人员及对应岗位的管理人员。 四、人才培养规格 1.基本素质要求 (1)德育目标 要求学生树立科学的世界观、人生观、价值观,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想,遵纪守法,有良好的思想品德、社会公德,严于律己、宽以待人。 (2)职业道德规范 诚实公正,严谨求是;遵章守法,恪尽职守;以人为本,量才适用;有效激励,促进和谐;勤勉好学,追求卓越 (3)通用职业能力 具有较强的学习能力、沟通能力、信息处理能力、分析综合能力、团队合作能力和客户服务※能力;具有一定的创新能力和组织管理能力;具有一定的计算机操作能力和外语应用能力。 注:(※ 客户包括内部客户和外部客户,客户服务指提供服务、帮助,或与之协同工作。) 2.专业技能要求

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