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188宝金博页面版: 表格式钓鱼的启示教学设计

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内容提示: 《钓鱼的启示》 表格式教学设计 教学设计表 学科语文 授课年级 年级 学校 汤阴第一实验小学校 教师姓名元春华 章节名称 钓鱼的启示 计划学时一课时 学习内容分析 《钓鱼的启示》 是五年级上册第四组的第一篇精读课文。 学习本课, 要把握课文的主要内容, 领会作者从生活中得到了哪些启示; 抓住关键语句, 体会这些语句的含义及表达效果。 通过学习及联系自身成长的经历, 懂得从小接受严格188宝金博页面版的重要, 并从中获得道德实践的勇气和力量, 提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 学习者分析 班上绝大多数同学已经具有一定的学习习惯和自己的一些学习方法, 具...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:24 | 上传日期:2015-03-16 19:20:55 | 文档星级:
《钓鱼的启示》 表格式教学设计 教学设计表 学科语文 授课年级 年级 学校 汤阴第一实验小学校 教师姓名元春华 章节名称 钓鱼的启示 计划学时一课时 学习内容分析 《钓鱼的启示》 是五年级上册第四组的第一篇精读课文。 学习本课, 要把握课文的主要内容, 领会作者从生活中得到了哪些启示; 抓住关键语句, 体会这些语句的含义及表达效果。 通过学习及联系自身成长的经历, 懂得从小接受严格188宝金博页面版的重要, 并从中获得道德实践的勇气和力量, 提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 学习者分析 班上绝大多数同学已经具有一定的学习习惯和自己的一些学习方法, 具有较强的表述能力, 初步具有分析问题解决问题的能力。 教学目标 知识与技能: 1、 能正确认读本课生字。 2、 理解道德只是简单的是与非的问题, 为什么实践起来却很难; 读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 3、 正确、 流利、 有感情的朗读课文, 从中体会“我”和“父亲”的心理活动, 并能概括“我”的心情变化的过程。 过程与方法: 学生通过自主学习、 合作探究来达到质疑、 解疑; 以读为本, 让学生在读中悟情明理。 情感态度与价值观: 初步领会从小受到严格的188宝金博页面版, 就会获得道德实践的勇气和力量, 从而严格要求自己, 做一个有道德的人。 教学重点及解决措施 教学重点: 1.理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由, 读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示, 懂得从小接受严格188宝金博页面版的重要, 并从中获得道德实践的勇气和力量, 提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 2. 有感情地朗读课文, 从中体会“我”和“父亲”的心理活动, 并能概括“我”的心情变化的过程。 解决措施:

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