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188宝金博页面版: 2015(冀教版)一年级语文下册教案 大禹治水 2

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内容提示: 30.大禹治水 教 学 目 标教 学 目 标 重难点重难点 参考教案 个人教案 第一课时 第一课时 一、情景导入 今天我们就要学习一篇脍炙人口的民间传说——《大禹治水》。 二、自学文本 学生借助拼音自由读课文,圈出生字。读准字音,读通顺句子,做到不丢字,不填字,不重复.小组内读一读。 三、交流研讨 1.同桌或小组合作,解决不认识字的读音。 2.自由读、指名读 3.教师检查读课文,比一比看哪个小组读的最好。 4.教师检查读生字的情况 读一读,并组词语。可以用你喜欢的词语说一句话。 生字卡片,齐读、开火车读、指名读。注意纠正字的读音。(1).词卡 洪水 淹...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:15 | 上传日期:2015-04-04 10:38:57 | 文档星级:
30.大禹治水 教 学 目 标教 学 目 标 重难点重难点 参考教案 个人教案 第一课时 第一课时 一、情景导入 今天我们就要学习一篇脍炙人口的民间传说——《大禹治水》。 二、自学文本 学生借助拼音自由读课文,圈出生字。读准字音,读通顺句子,做到不丢字,不填字,不重复.小组内读一读。 三、交流研讨 1.同桌或小组合作,解决不认识字的读音。 2.自由读、指名读 3.教师检查读课文,比一比看哪个小组读的最好。 4.教师检查读生字的情况 读一读,并组词语。可以用你喜欢的词语说一句话。 生字卡片,齐读、开火车读、指名读。注意纠正字的读音。(1).词卡 洪水 淹没 农田 冲倒 百姓 父亲 带领 修筑 才能 制伏 挖洞 水势 出入 千心万苦 (2).认读生字并口头组词 洪 淹 农 冲 百 姓 父 带 领修 才 制 伏 挖 势 辛 苦 入 四、质疑答疑 自学后字音可能不准:嘴,幼,协,塑 第一课时 授课时间 年 月 日 第一课时 授课时间 年 月 日 情景引入 自学文本 交流研讨 情景引入 自学文本 交流研讨 质疑答疑

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