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内容提示: 中学生心理健康188宝金博页面版专题讲座讲演稿 让青春的小鸟自由飞翔 各位老师、 各位同学: 下午好! 今天由我给大家讲述一个悠长的故事, 这个故事的主角和导演是你是他,是我们大家。 只要我们活在这个世界上, 谁都不能阻止故事的发生和上演, 而谁又都不能无限制的演绎下去, 关键是看我们怎样去导演它, 让故事都有一个美丽的过程, 一个完美的结局, 这就是我们的青春故事。 事实上, 我给每个人的故事都设定了 一个理想的结局, 那就是: 《让青春的小鸟自由飞翔》 。 我准备从...

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中学生心理健康188宝金博页面版专题讲座讲演稿 让青春的小鸟自由飞翔 各位老师、 各位同学: 下午好! 今天由我给大家讲述一个悠长的故事, 这个故事的主角和导演是你是他,是我们大家。 只要我们活在这个世界上, 谁都不能阻止故事的发生和上演, 而谁又都不能无限制的演绎下去, 关键是看我们怎样去导演它, 让故事都有一个美丽的过程, 一个完美的结局, 这就是我们的青春故事。 事实上, 我给每个人的故事都设定了 一个理想的结局, 那就是: 《让青春的小鸟自由飞翔》 。 我准备从以下五个方面给大家来诠释这个故事: 一、 青春期的概念和在人生中的地位; 二、 青春期的心理特点; 三、 矛盾的青春期心理; 四、 青春期心理健康的七大体现; 五、 青春故事, 我为你支招。 下面, 我们探讨第一个问题: 一、 青春期的概念和在人生中的地位: 青春期是指一个人从少年时代向成人转变的过渡时期, 一般是指从 12 岁—18 岁的年龄段。 它既是人生的一个过渡时期又是人生的一个困难时期。 心理学家斯朗认为, 当个体进入青春期以后, 其心理变化为: “自我发现” ; “产生对未来生活的设想” ; “开始逐步跨入生活的各个领域” 。 因此, 他把青春期称为“人生的第二次诞生” 。 心理学家霍林活斯认为, 青春期到来之后的生理、 心理变化相似于幼儿的断乳现象。 这是人生的“第一次危机” 。 儿童进入青春期, 意味着要从心理上摆脱对双亲的依赖。 这种急剧而彻底的心理性“断乳” , 也同样会给他们带来突如其来的一时不安, 产生情绪上的激动和动乱, 这便是人生的“第二次危机” 。 因此, 他把青春期称为人生的“第二次危机” 。 也就是 “心里断乳期” 。 心理学家汤姆利兹认为, 儿童期是“外界的获得时代” , 而青春期则是“内部的获得时代” 。 由于性本能的起动, 使之逐渐地将注意力转向自己的内部。 青春初期, 他们常常会因自己不能掌握这种变化而烦恼, 昔日 儿童时期平静的心田被搅乱了 而陷入于以反抗、 冷淡、 横蛮、 怠慢、 多变等表现为特征的否定与不安情绪之中。 他们不仅对外界, 就是对自己也都采取了“否定” 的态度。 因此, 他把青春期称为“否定期” 或“反抗期” 。 面对如此众多的研究和社会中青少年的成长问题已经成为受高度重视的社会问题。 为此世界卫生组织对青少年身体“健康” 的标准制定为:

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