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188宝金博页面版: 二语上课文4《曹冲称象》【学案】

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内容提示: 课文 4《曹冲称象》学案 【学习目标】 1.认识“曹、称、员、根”等 14 个生字;会写“称、柱、底”等 10个字,掌握读音,能够给生字口头组词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,说说曹冲称象的过程。通过对比,体会“才、到底”等词语表达的意思。 3.通过官员们与曹冲称象方法的对比,理解曹冲称象方法的科学性。 4.通过学习课文,培养学生多观察,遇事开动脑筋,提高解决实际问题的能力。 【重点难点】 【重点难点】 借助课后题的排序,说说曹冲称象的过程和曹冲的办法好在哪里。 【新知预习】 一、自读课文(至少 3 遍),圈画生字新词,标好自然段。 二、借...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:64 | 上传日期:2018-04-26 21:27:27 | 文档星级:
课文 4《曹冲称象》学案 【学习目标】 1.认识“曹、称、员、根”等 14 个生字;会写“称、柱、底”等 10个字,掌握读音,能够给生字口头组词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,说说曹冲称象的过程。通过对比,体会“才、到底”等词语表达的意思。 3.通过官员们与曹冲称象方法的对比,理解曹冲称象方法的科学性。 4.通过学习课文,培养学生多观察,遇事开动脑筋,提高解决实际问题的能力。 【重点难点】 【重点难点】 借助课后题的排序,说说曹冲称象的过程和曹冲的办法好在哪里。 【新知预习】 一、自读课文(至少 3 遍),圈画生字新词,标好自然段。 二、借拼音识认生字,并给它们标上注音。 曹、称、员、根、柱、议、重、杆、秤、砍、线、止、量 三、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。 称( ) ( ) 柱( ) ( ) 底( ) ( ) 杆( ) ( ) 秤( ) ( ) 做( ) ( ) 岁( ) ( ) 站( ) ( ) 船( ) ( ) 然( ) ( ) 四、自读课文,初步感知。

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