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188宝金博页面版: 小蝌蚪找妈妈教案

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内容提示: 小蝌蚪找妈妈 学习目标: 1、正确、流利、有感情朗读课文,通过朗读感知小青蛙的身体变化。 2、认识“灰、迎”等八个生字。 一、导: 孩子们,老师这里有一封神秘的来信,到底是谁写来的呢?我们一起来看一看。播放录音。哦,原来是小蝌蚪来找大家帮忙了?你们愿意帮忙吗?(愿意)今天我们就来学习第 34 课小蝌蚪找妈妈。请孩子们伸出手跟着老师写课题,提示虫字旁,女字旁的写法。齐读课题两遍。 出示学习目标: 1、正确、流利、有感情朗读课文,通过朗读感知小青蛙的身体变化。 2、认识“灰、迎”等八个生字。 出示自学提示:自由读课文,读准字音、读通句子,圈画出不认识的字。 学生...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:13 | 上传日期:2021-08-26 21:51:09 | 文档星级:
小蝌蚪找妈妈 学习目标: 1、正确、流利、有感情朗读课文,通过朗读感知小青蛙的身体变化。 2、认识“灰、迎”等八个生字。 一、导: 孩子们,老师这里有一封神秘的来信,到底是谁写来的呢?我们一起来看一看。播放录音。哦,原来是小蝌蚪来找大家帮忙了?你们愿意帮忙吗?(愿意)今天我们就来学习第 34 课小蝌蚪找妈妈。请孩子们伸出手跟着老师写课题,提示虫字旁,女字旁的写法。齐读课题两遍。 出示学习目标: 1、正确、流利、有感情朗读课文,通过朗读感知小青蛙的身体变化。 2、认识“灰、迎”等八个生字。 出示自学提示:自由读课文,读准字音、读通句子,圈画出不认识的字。 学生自读。 你们的朗朗书声真是世界上最美妙的声音。古人云:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。请同学们手指点字,跟老师读课文。 课件出示难读的字词,正音。 读书是学习语文最好的方法,接下来请同学们齐读一遍课文。(学生读,老师巡视“点状元”) 哇,这么多小状元被请了起来,掌声送给他们。 课文读通顺了,让我们来认识一下本课的生字吧!课件出示八个生字。(学生齐读,男女生分工读) 字不离词,词不离句,看看黑板上这些词语,自己试着读一读吧。出示词语。找小老师领读、齐读。 学习字词是为了更好地读书,下面就让我们充分融入课文,化身为文中的小动物分角色来读一读课文。 孩子们读得很流利,但老师有一个小小的建议,入情入境地读书才能打动人心,读书时要把自己的感情融进去,让我们再次美美地读一遍课文吧! 书读百遍,其义自见。同学们读了这么多遍课文,相信黑板上的问题一定难不倒你们。谁来试一试?指名填空,老师随机贴图板书。

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