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188宝金博页面版: 人教版六年级语文下册教学计划

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内容提示: 沙坪坝区大新小学 2008-2009 学年度(下) 六年级语文教学计划 一、 学情分析: 本班共有学生 54 名, 其中男生 30 女生 24 其中大部分学生来源于本区农村, 少数是外来务工子女。 学生学习状况较好: 班级整体学习成绩中等偏上, 从上学期的期末成绩来看, 优生率占百分之九十几。 大部分学生有自觉的学习态度, 但从课堂情况来看, 能积极主动发言的学生不多。 差生基础不扎实, 学习不够积极, 甚至还会出现不完成作业的现象。 总的来说,由于处在小学阶段的末期, 面临升学, 有的在积极进。 有的仍停止不前。 二、 教材简析: 教材继续按专题组织单元, 共设计了六个专题, 依...

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沙坪坝区大新小学 2008-2009 学年度(下) 六年级语文教学计划 一、 学情分析: 本班共有学生 54 名, 其中男生 30 女生 24 其中大部分学生来源于本区农村, 少数是外来务工子女。 学生学习状况较好: 班级整体学习成绩中等偏上, 从上学期的期末成绩来看, 优生率占百分之九十几。 大部分学生有自觉的学习态度, 但从课堂情况来看, 能积极主动发言的学生不多。 差生基础不扎实, 学习不够积极, 甚至还会出现不完成作业的现象。 总的来说,由于处在小学阶段的末期, 面临升学, 有的在积极进。 有的仍停止不前。 二、 教材简析: 教材继续按专题组织单元, 共设计了六个专题, 依次是: 人生感悟, 民风民俗, 深深的怀念, 外国名篇名著, 科学精神, 难忘小学生活。 在六组教材之后, 安排了一组“古诗词背诵” , 提供了 10 首供学生读背的古诗词。 在教材的最后, 还安排了 “综合复习” , 为教师准备了 9 篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活” 。 这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式, 包括“活动建议” 和“阅读材料” 两大部分。 本册教材除去第六组, 共有课文 21 篇, 其中精读课文 10 篇, 略读课文 11 篇。 这五组教材的编排体例与高年段前三册一致, 每组由“导语” “课例” “口语交际· 习作” “回顾· 拓展” 四部分组成。 课例包括 4~5 篇课文。 每篇精读课文后有思考练习题, 略读课文前有连接语。 部分课文后面安排了“资料袋” 或“阅读链接” 。 全册安排“资料袋” 三次, 安排“阅读链接” 五次。 “口语交际· 习作” 依然作为一个独立的栏目, 在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。 “回顾· 拓展” 由三个栏目组成, “交流平台” “日积月累” 是固定栏目, 另有“成语故事” “趣味语文” “课外书屋” 穿插安排, 不再设“展示台” 栏目。其中, “趣味语文” “成语故事” 各安排了两次, “课外书屋” 安排了一次。 三、 教学目标: 1 、 通过本册课文的教学, 要使学生了解祖国的山河壮丽, 文化灿烂, 增强民族自豪感和振兴中华的责任感; 了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质, 了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献, 受到热爱党、 热爱人民的思想188宝金博页面版; 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法, 受到保护生态环境的启蒙188宝金博页面版。 2、 复习巩固汉语拼音, 学会生字, 能读准字音, 认清字形, 理解字义, 能辨析学过的形近字, 同音字, 多音字。 注意积累词语, 把词语归类进行正确的搭配。 3、 乐于参加讨论, 敢于发表自己的意见。 听人说话认真耐心, 能抓住要点。 能根据讨论的话题, 稍作准备, 作简单的发言, 表达清楚, 有条理。 4、 学习有顺序地、 比较细致地观察图画和事物。 能在观察和想象的基础上, 写出内容具体、 语句通顺、 有一定条理的记实作文和想象作文。 复习书信、 读书笔记、 建议书等常用应用文, 养成认真修改自己作文的习惯, 复习学过的九种标点符号的用法。 四、 教学重点、 难点: 1 、 加强综合, 突出重点, 注重语言的感悟、 积累和运用, 注重基本技能的训练, 从整体上提高学生的语文素养。 2、 在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法, 指导学生把作文写得更有真情实感。 要恰当安排教学的序。 五、 教学措施: 1 、 转变教学观念, 树立正确教学观, 以育人为主, 培养创新型人。

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