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188宝金博页面版: 删繁就简 返璞归真——浅谈新课程下的汉语教学

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内容提示: 删繁就简 返璞归真——浅谈新课程下的汉语教学 永吉县朝鲜族实验小学 兰蕙馨 语文是什么? 我曾经这样千百次地问过自己。 曾经以为语文就是教学生读好课本中的一篇篇文章; 曾经以为, 语文就是围绕课文读读、 议议、 写写、 练练; 曾经以为, 语文就是训练学生学习听、 说、 读、 写; 曾经以为, 语文就是培养学生爱语文的情感, 用语文的习惯, 培养学生的情感体验。 …… 这是著名特级教师王崧舟在“语文的审视” 中的一段话。 它揭示了语文教师对语文课程的认识在不断地发展、 变化, 同时也暗示了教师的困惑。 语文是什么? 对于这个问题, 特级教师尚且如...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:7 | 上传日期:2016-12-31 18:28:58 | 文档星级:
删繁就简 返璞归真——浅谈新课程下的汉语教学 永吉县朝鲜族实验小学 兰蕙馨 语文是什么? 我曾经这样千百次地问过自己。 曾经以为语文就是教学生读好课本中的一篇篇文章; 曾经以为, 语文就是围绕课文读读、 议议、 写写、 练练; 曾经以为, 语文就是训练学生学习听、 说、 读、 写; 曾经以为, 语文就是培养学生爱语文的情感, 用语文的习惯, 培养学生的情感体验。 …… 这是著名特级教师王崧舟在“语文的审视” 中的一段话。 它揭示了语文教师对语文课程的认识在不断地发展、 变化, 同时也暗示了教师的困惑。 语文是什么? 对于这个问题, 特级教师尚且如此, 普通教师更是无所适从。 经过几年新课程的洗礼, 各种新的188宝金博页面版理念思想、 观点纷至沓来,各种新的188宝金博页面版教学模式、 方法、 技术手段不断涌进课堂。 但是, 在此同时我们发现语文课堂也不免存在着一些形式化的东西, 这表现为一种“散乱的活跃” 、 “虚伪的美丽” 。 我们曾听到过这样的戏谑“一年一个新花样, 学来学去学不像。刚刚学得有点像, 又来一个新花样。”由此, 我认为, 正确树立新课程的语文教学观, 使我们的语文教学删繁就简、 返璞归真, 很有必要。 那么作为普通的语文教师, 我们又该做些什么呢? 一、 追寻新课程的本质, 把握语文的基本特点。 《语文课程标准》 中提出, 语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。 工具性与人文性的统一, 是语文课程的基本特点。可现在也产生了这么一个误解: 似乎只有实现了人文性, 才能促进儿

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