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内容提示: 2017 年贵州民族大学新闻与传播学综合之传播学复试仿真模拟三套题?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?严格按照 2017 复试常考题型及难度全真模拟预测。 ———————————————————————————————————————— 一、概念题 1? 《一个世界多种声音》 【答案】《多种声音?一个世界》即《麦克布莱德报告》?是联合国教科文组织下属的国际传播研究委员会?又称“麦克布莱德委员会”?对世界信息基础组织结构和传播资源进行了三年的调查研究而得出的成果。1980 年由联合国教科文组织提出的?于同年的贝尔格莱德大会上通过。该报告倡...

文档格式:PDF | 页数:38 | 浏览次数:16 | 上传日期:2016-11-27 13:52:22 | 文档星级:
2017 年贵州民族大学新闻与传播学综合之传播学复试仿真模拟三套题?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?严格按照 2017 复试常考题型及难度全真模拟预测。 ———————————————————————————————————————— 一、概念题 1? 《一个世界多种声音》 【答案】《多种声音?一个世界》即《麦克布莱德报告》?是联合国教科文组织下属的国际传播研究委员会?又称“麦克布莱德委员会”?对世界信息基础组织结构和传播资源进行了三年的调查研究而得出的成果。1980 年由联合国教科文组织提出的?于同年的贝尔格莱德大会上通过。该报告倡导建立世界信息传播新秩序?主张通过放松版权法规、促进信息传播技术自由交流、鼓励第月世界国家出版业发展及更多的传播资源共享等措施来改善发达国家和发展中国家信息传播资源不平等的状况。该报告的通过?意味着发展中国家在“新世界信息秩序”之争中取得了重大胜利。 2? 培养理论?cultivationtheory? 【答案】“培养理论”?cultivationtheory?是关于大众传播的潜移默化效果的一种理论?也称培养分析、涵化分析。美国传播学者 G.格伯纳等人?在对电视内容及其影响展开了长达十多年的研究的基础上?提出了这一理论。该理论认为?现代社会中大众媒介所提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响。传播内容通常具有特定的价值和意识形态倾向?这些倾向不是以说教而是以“报道事实”、“提供娱乐”的形式传达给受众的?它形成人们的现实观、社会观于潜移默化之中。这种影响不是短暂的?而是一个长期的、“培养”的过程。格伯纳等人认为?大众传播的这种“培养效果”?主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”?而电视媒介在“主流形成”过程中尤其发挥着强大的作用?它可以超越不同的社会属性?在全社会范围内广泛“培养”人们关于社会的共同印象。 3? 叙事分析 【答案】叙事分析是一种社会研究方法?源自叙事学?叙事学则源自索绪尔的结构主义语言学。叙事学认为任何一个文本都会有背后的讲述人进行叙事?一切大众媒介的内容都是叙事?通过分析这些文化实践和媒介内容等?可以得出研究结论。一个文本是有自身的一定结构的?媒介内容就是通过这些二元对立冲突及发展来讲述的。这种结构可以说存在于任何一个叙事文本中。叙事分析就通过寻找并分析这些二元对立?继而挖掘出意识形态是如何讲述二元对立的。在叙事分析中不仅仅关注叙事的内容?还把注意力放在叙事方式上?所有的这些方面构成了叙事分析中重要的方面。 4? 法兰克福学派 【答案】法兰克福学派是当代西方的一种社会哲学流派?以批判的社会理论著称。是以德国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的群社会科学学者、哲学家、文化批评家所组成的学术

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