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内容提示: 教学设计 教学内容 课题: 流动的颜色 第 课时 教学时间 2012- - 周次 第 周 教学目标 知识目标: 通过让红、 黄、 蓝三原色互相流动、 混色的游戏, 引导学生发现色彩的调配规律。 能力目标: 用搅拌、 流淌、 吹, 等方法引导学生发现色彩规律。 并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加, 使之成为内容充实的一幅画。 情感目标: 在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、 实践能力以及合作学习的能力。 教学重点 引导学生在游戏中找出色彩调配的规律 教学难点 引导学生合理想象, 将然得到的绘画效果进行合理添加, 使之成为内容...

文档格式:DOC | 页数:40 | 浏览次数:22 | 上传日期:2014-06-01 07:50:00 | 文档星级:
教学设计 教学内容 课题: 流动的颜色 第 课时 教学时间 2012- - 周次 第 周 教学目标 知识目标: 通过让红、 黄、 蓝三原色互相流动、 混色的游戏, 引导学生发现色彩的调配规律。 能力目标: 用搅拌、 流淌、 吹, 等方法引导学生发现色彩规律。 并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加, 使之成为内容充实的一幅画。 情感目标: 在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、 实践能力以及合作学习的能力。 教学重点 引导学生在游戏中找出色彩调配的规律 教学难点 引导学生合理想象, 将然得到的绘画效果进行合理添加, 使之成为内容充实的一幅画。 教学方法 引导法 教学模式 主体、 和谐、 高效 教学准备 玻璃皿、 滴管、 彩色墨水、 水粉或水彩颜料、 调色盘、 毛笔、 玻璃、光滑的卡纸、 吸管、 实物投影仪。 教学过程: 一、 组织教学: 导入阶段: 1、 请一位同学和老师一起做游戏: 老师有红、 黄、 蓝三种颜色, 两人各滴一种颜色在画纸上, 再用吸管吹, 让颜料混合、 互相渗透。 利用多媒体的投影仪, 让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程, 并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、 请两位同学上台, 再做一次游戏, 把看到的变化经小组讨论后, 在班上说一说。 3、 教师小结: 两种流动的颜色在互相混合、 渗透的过程中变幻无穷, 今天, 我们一起动手试试, 看看这种美妙的变化。 4、 揭示课题: 流动的颜色 二、 课堂教学: 1、 师示范调颜色: 用毛笔蘸水放在调色盘里, 再蘸颜料在调色盘里调匀, 调到

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