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188宝金博页面版: 浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册《第7节 科学上册探究》教案 浙教版

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内容提示: 浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册《第 7 7 节 科学上册探究》教案 浙教版 课 题 科学探究 类型主体合作式探索活动为主的实验课 教学目标 知识发现目 标 1、 通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究,体验科学探究的一般方法,再通过对科学家对热气球的发明,能让学生概括知道科学探究的一般过程。 2、通过引导学生讨论、设计实验方案,亲自动手实验等活动,使学生发现可以利用脚印判断身高,并找出脚印长和身高的比例关系。 1、 能力培养目标 了解科学探究的主要环节,体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义;知道收集数据的方法,了解收集与处理...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:15 | 上传日期:2019-09-15 17:54:18 | 文档星级:
浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册《第 7 7 节 科学上册探究》教案 浙教版 课 题 科学探究 类型主体合作式探索活动为主的实验课 教学目标 知识发现目 标 1、 通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究,体验科学探究的一般方法,再通过对科学家对热气球的发明,能让学生概括知道科学探究的一般过程。 2、通过引导学生讨论、设计实验方案,亲自动手实验等活动,使学生发现可以利用脚印判断身高,并找出脚印长和身高的比例关系。 1、 能力培养目标 了解科学探究的主要环节,体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义;知道收集数据的方法,了解收集与处理信息的相关技术; 2、 通过讨论、设计实验方案,培养学生独立分析和处理问题的能力。 3、 通过学生的动脑动手活动来培养学生完整进行科学实验的能力,训练学生科学实验方法和思维能力。 德育渗透目标 1、 通过学生的各种活动,培养爱科学、学科学、用科学的科学素养和对实验结论求真、求实的科学品质。 2、 在小组活动中培养学生民主作风和团结协作的优良品质。 教学重点 引导学生主动地设计实验方案。 教学难点 实验时的组织和调控。 教学方法和媒体 探究式实验教学。主体合作式教学。电脑实物投影仪。 知识要点 1、科学探究的意义:科学探究是科学家们研究自然界的科学规律时进行的科学研究活动。 2、科学探究的步骤及其作用:发现问题,提出问题;建立猜想和假设;设计方案,收集资料,进行验证;获取结论。 巩固练习 1、某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子,并且设计如下的实验:这个实验设计应当改进的错误是两个花盆( ) A.都应该放在向阳处 B.都应当浇给充足的水 C.温度都应当是 0℃ D.都应当不浇水 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 阴暗处 20℃ 不充足

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