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崔1367

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188宝金博页面版: 5.3水箱变高了 东方 刘光

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内容提示: 5.3 水箱变高了 东方 刘光 课题:第五章 第 3 节 应用一元一次方程—水箱变高了 设计者:枣庄东方国际学校 刘 光 课型:新授课 授课时间:2012 年 12 月 10 日 星期一 第 1 节课 教学目标: 1.了解一元一次方程在解决实际问题中的应用.体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系. 2.学会通过分析图形问题中的基本等量关系,并由此关系列方程解相关的应用题. 教学重点与难点: 重点:1.寻找图形问题中的等量关系,建立方程. 2.根据具体问题列出的方程,掌握其简单的解方程的方法. 难点:寻找图形问题中的等量关系,建立一元一次方程,使实际问题数学化. 教法与学法指导...

文档格式:DOC | 页数:11 | 浏览次数:7 | 上传日期:2014-05-03 20:44:05 | 文档星级:
5.3 水箱变高了 东方 刘光 课题:第五章 第 3 节 应用一元一次方程—水箱变高了 设计者:枣庄东方国际学校 刘 光 课型:新授课 授课时间:2012 年 12 月 10 日 星期一 第 1 节课 教学目标: 1.了解一元一次方程在解决实际问题中的应用.体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系. 2.学会通过分析图形问题中的基本等量关系,并由此关系列方程解相关的应用题. 教学重点与难点: 重点:1.寻找图形问题中的等量关系,建立方程. 2.根据具体问题列出的方程,掌握其简单的解方程的方法. 难点:寻找图形问题中的等量关系,建立一元一次方程,使实际问题数学化. 教法与学法指导: 本节课主要使学生领悟形体变化问题中的变与不变,体验解决形变而体积不变这一问题的思路和方法.通过分析图形问题中的基本等量关系,建立方程解决问题.本节课的关键是通过对实际问题所涉及的数学关系的理解,寻找图形问题中的等量关系,建立一元一次方程,使实际问题数学化.教学中,注意指导学生审清题意,抓住图形问题中的不变量.所以教学中采用直观——自主探索的方法,在教师的引导下,通过学生亲自动手制作模型,自主探索发现在模型变化过程中的等量关系,建立方程,从而将图形问题代数化. 课前准备: 多媒体课件、橡皮泥、细铁丝、土豆、水杯. 教学过程: 一、创新情境,引入新课 教师:(向同学们出示土豆)同学们认识这是什么吗? 学生:土豆! 学生:谁能在最短的时间内测出它的体积是多少? 学生讨论,但找不到好的方法.

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