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188宝金博页面版: 初中数学分学段目标与内容主线的分析

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内容提示: 专题讲座 5 5 初中数学数与代数 綦春霞(师大学,教授) 史炳星(188宝金博页面版学院,副教授,教研员) 王瑞霖(师大学188宝金博页面版学部,博士) 数与代数在这一部分容主要涉及到 6 个话题,前三个是和容有关系的,第一个话题是数与式,第二个话题方程与不等式,第三个话题是函数;另外三个话题,是基于知识之上侧重培养学生的一些方面的能力,一是运算能力,一是符号意识,再一个是模型思想。 话题一 数与式 一、重点 关于数与式的主要容,包括有理数、实数、代数式和二次根式,代数式主要是整式和分式。这一部分容的重点应当是强调理解数的意义,建立数感,理解代数式的表述功能,建立符号感,同时理解运...

文档格式:DOC | 页数:13 | 浏览次数:24 | 上传日期:2020-06-21 11:55:55 | 文档星级:
专题讲座 5 5 初中数学数与代数 綦春霞(师大学,教授) 史炳星(188宝金博页面版学院,副教授,教研员) 王瑞霖(师大学188宝金博页面版学部,博士) 数与代数在这一部分容主要涉及到 6 个话题,前三个是和容有关系的,第一个话题是数与式,第二个话题方程与不等式,第三个话题是函数;另外三个话题,是基于知识之上侧重培养学生的一些方面的能力,一是运算能力,一是符号意识,再一个是模型思想。 话题一 数与式 一、重点 关于数与式的主要容,包括有理数、实数、代数式和二次根式,代数式主要是整式和分式。这一部分容的重点应当是强调理解数的意义,建立数感,理解代数式的表述功能,建立符号感,同时理解运算的意义,强调运算的必要性。 二、容的变化 (一)降低了对于实数运算的要求。比如“会用平方运算求某些非负数的平方根与算术平方根,用立方运算求某些数的立方根”转化为“会用平方运算求百以整数的平方根,会用立方运算求百以整数(对应的负整数)的立方根”。 (二)取消了对“有效数字”的要求,但重视学生的估算能力,要求学生理解近似数。例如 “能用有理数估计一个无理数的大致围”, “了解近似数,在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,并按问题的要求对结果取近似值”。 (三)与实验稿比较,加强了对二次根式的要求,比如对二次根式的化简,分母有理化,但二次根式的运算仅仅限于根号下是数的情况。 (四)在具体情境中理解字母表示数的意义。例如要求“借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义。”

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