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内容提示: 习作 《给动物设计名片》 课前准备 搜集喜欢的一种动物的相关资料, 并进行整理。 教学过程 一、 猜谜导入, 激情引趣 1. 同学们, 你们喜欢猜谜吗? 我们一起来猜几个谜语, 好吗? (1) 身穿黑缎袍, 尾巴像剪刀, 冬天去南方, 春天又来到。 (2) 头戴翡翠花帽, 身穿锦绣缎袍, 常把扇子展开, 夸耀自己美貌。 (3)小货郎, 不挑担。 背着针, 满地窜。 运送果子针上穿, 遇到危险缩一团。 2. 由老师声情并茂读出来, 学生猜。 猜出后问一下学生, 你是怎么猜出来的, 初步感受抓住动物的特点。 同时, 为了 保证学生的兴趣, 节奏稍微快一点。 3. 同学们真聪明, 很快就把谜...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:110 | 上传日期:2015-06-27 02:05:16 | 文档星级:
习作 《给动物设计名片》 课前准备 搜集喜欢的一种动物的相关资料, 并进行整理。 教学过程 一、 猜谜导入, 激情引趣 1. 同学们, 你们喜欢猜谜吗? 我们一起来猜几个谜语, 好吗? (1) 身穿黑缎袍, 尾巴像剪刀, 冬天去南方, 春天又来到。 (2) 头戴翡翠花帽, 身穿锦绣缎袍, 常把扇子展开, 夸耀自己美貌。 (3)小货郎, 不挑担。 背着针, 满地窜。 运送果子针上穿, 遇到危险缩一团。 2. 由老师声情并茂读出来, 学生猜。 猜出后问一下学生, 你是怎么猜出来的, 初步感受抓住动物的特点。 同时, 为了 保证学生的兴趣, 节奏稍微快一点。 3. 同学们真聪明, 很快就把谜底给猜出来了。 看来, 同学们对动物很感兴趣, 一定很喜欢它们, 是不是? (你最喜欢的是什么动物, 为什么。 二、 创设情境, 诱发动机 1. 孩子们, 这个地方大家熟悉吗? 出示重庆动物园的图片, 老师先带着大家去参观一下重庆动物园, 这里有各种各样的动物: 有可爱的袋鼠, 乖巧的长颈鹿, 憨态可掬的河马, 漂亮的火烈鸟, 威猛的老虎, 还有壮硕的大象。 不过在重庆动物园工作的阿姨为了 让来动物园参观的小朋友

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