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188宝金博页面版: 给学生下属的学习工作鉴定评语

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内容提示: 给学生下属的学习工作鉴定评语 学习方面 班主任定期给学生定操行评语, 这是义不容辞的职责。 要如何才能把每个学生的表现写的恰如其人, 恰如其分, 且能使它发挥188宝金博页面版作用, 这是不容易的。 必须做到: 1、 实事求是, 客观公正 即在评定时, 即要看学生的思想认识, 又要看其行为和态度; 即要看学生在校内的表现,又要看学生在家庭和校外的表现; 即要看学生各自原有基。 更须注意了解一个时期以来学生的发展情况。 写时即要肯定进步, 也要恰当指出缺点, 并诚恳提出要求希望。 2、 能反映学生的个性特点 写评语反对一刀切, 给优秀学生写评语, 不是一律...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:97 | 上传日期:2015-06-27 02:05:36 | 文档星级:
给学生下属的学习工作鉴定评语 学习方面 班主任定期给学生定操行评语, 这是义不容辞的职责。 要如何才能把每个学生的表现写的恰如其人, 恰如其分, 且能使它发挥188宝金博页面版作用, 这是不容易的。 必须做到: 1、 实事求是, 客观公正 即在评定时, 即要看学生的思想认识, 又要看其行为和态度; 即要看学生在校内的表现,又要看学生在家庭和校外的表现; 即要看学生各自原有基。 更须注意了解一个时期以来学生的发展情况。 写时即要肯定进步, 也要恰当指出缺点, 并诚恳提出要求希望。 2、 能反映学生的个性特点 写评语反对一刀切, 给优秀学生写评语, 不是一律以“学习刻苦认真, 成绩优异” 来评价, 而是分清“苦学” 还是“巧学”,“创造型” 还是“模仿型” 等等; 对中等学生不以“一般” 两字概括, 而是抓住他们不“一般” 的优点。 有的学生成绩一般但思维敏捷, 回答问题有独到见解; 有的不善言辞, 但却默默为集体做好事等等; 对后进生, 更要抓住他们微小的进步, 给予肯定, 唤起他们的自尊心。 3、 语言简洁明确, 有分寸 评语要求言简意赅, 恰如其人, 明确清楚, 把握分寸。对好学生多用一些褒义词, 对中等生也不要吝啬, 对差生也不随意用“道德败坏” 等词, 当然也不能含糊其辞, 故弄玄虚, 将偷窃行为写成“手脚灵活”, 而是用恰如其分的词下结论,用诚恳的语言提希望, 这样才有188宝金博页面版作用。 ——《班主任工作教程》 以下提供一些实例, 供大家参考。 评语实例 你聪明伶俐, 活泼可爱, 你那一张张彩照多漂亮呀!老师还特别爱听你唱歌。 但为什么你的学习却和你的外表、 歌声有那么大差异呢?下学期, 老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。 学习认真, 上课积极发言, 有时对问题有独到见解。 工作主动、 热情, 办事利索, 能出色完成工作任务。 热爱劳动, 尊敬师长, 团结同学。 今后要积极参加体育锻炼, 做一个德、智、 体全面发展的好学生。 当你一次次主动地帮助同学打扫教室时, 当你为一道难题凝神沉思时, 当你单薄的身体奔跑在运动场上时, 不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我, 是多么的高兴! 我为你的热心、 勤奋和勇敢而高兴! 如果你能够抓紧时间, 精力集中, 踏实认真, 那么, 我想目前你的成绩不会如此不如人

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