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188宝金博页面版: 圆的周长教学设计及反思
内容提示： 《圆的周长》教学设计及课后反思 教学目标： 1、进一步加强对周长的认识。 2、通过探究初步了解圆周率的意义，以及圆周长与直径的关系。 3、根据圆周长公式会正确计算圆周长及相关问题。 重点： 1、对圆周率的理解； 2、圆周长的正确计算。 难点：各种方法较准确测量圆周长，以及对圆周率的理解。 教学过程： 一、认识圆周长 谈话引入课题：进一步学习有关圆的内容。 二、探究圆周率 1、正方形的周长。C 正=a×4 正方形的周长是边长的 4 倍。 2、圆周长与直径的关系。 （1）圆的周长长短跟什么有关？ （2）圆和正方形比，圆的周长比直径的 4 倍多还是少？ （3）圆周长的一半与直径...
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