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188宝金博页面版: 人教版高中语文教学设计-《飞檐反宇,动静得宜》—联读《中国建筑的特征》《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》

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内容提示: 《飞檐反宇,动静得宜》 ——联读《中国建筑的特征》《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》 【专题解释】 本专题围绕“中国建筑的独特性”这一主题,联读教材文本梁思成的《中国建筑的特征》和课外选文宗白华的《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》(以下简称《中国园林》)两个篇章,从理顺文章结构、文本内容对读、总结说理方法等三个角度来分析作者是如何阐明中国建筑的特有风格的,增进学生的文化自信,符合语文学科素养之“文化传承与理解”。 【学习准备】 1.学生预读《中国建筑的特征》,参读《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》一文。2.观...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:1 | 上传日期:2022-04-30 03:11:09 | 文档星级:
《飞檐反宇,动静得宜》 ——联读《中国建筑的特征》《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》 【专题解释】 本专题围绕“中国建筑的独特性”这一主题,联读教材文本梁思成的《中国建筑的特征》和课外选文宗白华的《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》(以下简称《中国园林》)两个篇章,从理顺文章结构、文本内容对读、总结说理方法等三个角度来分析作者是如何阐明中国建筑的特有风格的,增进学生的文化自信,符合语文学科素养之“文化传承与理解”。 【学习准备】 1.学生预读《中国建筑的特征》,参读《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》一文。2.观看中央台纪录片《梁思成与林徽因》,增强学生对中国古代建筑的兴趣,并要求大致归纳梁林二人在建筑学领域的突出贡献。 【教学过程】 导入:1.出示以下四幅图片,请学生指出分别是哪些民族的特有建筑,简单说明理由。

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