188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功，开通会员云端永久保存 去开通
wxbdoc4

上传于：2015-05-04

粉丝量：10

该文档贡献者很忙，什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • Scl-90症状自评量表的统计结果分析

    星级： 4 页

  • 我国中学生症状自评量表 评定结果分析

    星级： 3 页

  • 巨大儿产妇SCL-90 症状自评量表测定结果分析

    星级： 2 页

  • 中学生SCL-90评定结果分析及其常模的建立

    星级： 6 页

  • 我国中学生症状自评量表 评定结果分析 X

    星级： 3 页

  • 我国中学生症状自评量表（scl-90）评定结果分析

    星级： 3 页

  • 驻京某警卫部队新兵症状自评量表评定结果分析

    星级： 2 页

  • 新安全观视野下的中国国家安全

    星级： 48 页

  • 我国中学生症状自评量表（SCL-90）评定结果分析

    星级： 4 页

  • SMW工法中型钢水泥土共同作用的研究

    星级： 91 页

  • 衡阳师专毕业生症状自评量表评定结果分析

    星级： 2 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

    暂无笔记

    选择文本，点击鼠标右键菜单，添加笔记

    暂无书签

    在左侧文档中，点击鼠标右键，添加书签

    188宝金博页面版: 5中学生症状自评量表(SCL-90)评定结果分析

    下载积分： 999

    内容提示： · 论文 ·我国中学生症状自评量表（!"# $ %&）评定结果分析!中国科学院心理研究所（’&&’&’）刘恒张建新【摘要】目的：本研究以 !"#$ %& 大样本调查结果，探讨建立我国中学生的 !"#$ %& 常模，并分析当前我国中学生的心理健康状况。方法：在全国范围的大城市、县级市及周边地区的各类中学取样，用 !"# $ %&共测评了 ((&% 名中学生，并同时由其家长填写他评问卷。结果：除躯体化和敌对两个因子外，!"# $ %& 其它因子分无显著地区差别；与 ’%)* $ ’%%+ 年间 ’* 篇 !"#$ %& 研究文章中所调查的中学生综合样本的数据比较，除人际关系敏感分低于综合样本，偏执因子分没有显著差异外...

    文档格式：PDF | 页数：8 | 浏览次数：87 | 上传日期：2015-05-04 20:01:31 | 文档星级：
    · 论文 ·我国中学生症状自评量表（!"# $ %&）评定结果分析!中国科学院心理研究所（’&&’&’）刘恒张建新【摘要】目的：本研究以 !"#$ %& 大样本调查结果，探讨建立我国中学生的 !"#$ %& 常模，并分析当前我国中学生的心理健康状况。方法：在全国范围的大城市、县级市及周边地区的各类中学取样，用 !"# $ %&共测评了 ((&% 名中学生，并同时由其家长填写他评问卷。结果：除躯体化和敌对两个因子外，!"# $ %& 其它因子分无显著地区差别；与 ’%)* $ ’%%+ 年间 ’* 篇 !"#$ %& 研究文章中所调查的中学生综合样本的数据比较，除人际关系敏感分低于综合样本，偏执因子分没有显著差异外，其它 + 个因子的得分显著地高于综合中学生样本（比综合样本高 &,&- . &,(&，! / &,&&’） 。结论：本研究结果可作为评价我国中学生心理健康状态的 !"#$ %& 常模，中学生的心理健康问题应得到广泛重视。【关键词】精神卫生!"#$ %&心理测量学研究常模中学生!"#$ "% &’$()"$ *+,-./01) （&*2$ %&）03 *+03,1, 4055/, &-+""/ &)65,3)1#01 2345 6 7289: ;<=4><4?3@ #=ABC=DBC@ BE F34D=G 23=GDH，04ID<DJD3 BE KI@LHBGB5@，"H<43I3 8L=M3N@ BE !L<34L3I，O3<P<45’&&’&’【781)#9-)】:8;,-)0<,：QC@ DB 3ID=AG<IH = !"# $ %& 4BCNI BE "H<43I3 N<MMG3 ILHBBG IDJM34DI,F3=4RH<G3，DH3 N34D=GH3=GDH BE N<MMG3 ILHBBG IDJM34DI R=I IDJM<3M, 4,)+"5：((&% N<MMG3 ILHBBG IDJM34DI ECBN =GG IBCDI N<MMG3 ILHBBGI BS3C DH3LBJ4DC@ LBNTG3D3M !"#$ %&, QH3<C T=C34DI R3C3 =II3II3M A@ T=C34D UJ3ID<B44=<C3,=,16/)1：QH3C3 R=I 4B I<54<E<L=4D M<EE3CV34L3 A3DR334 DH3 C3IJGDI BE IDJM34DI ECBN M<EE3C34D C35<B4I, QH3 !"#$ %& =S3C=53 ILBC3I <4 DH<I IDJM@ R3C3 H<5H3C DH=4 EBCN3CIDJM<3I,*"3-/610"3：QH3 IDJM@ 3ID=AG<IH3M DH3 4BCNI BE "H<43I3 N<MMG3 ILHBBG IDJM34DI,【>,’ ?"#51】N34D=G H3=GDH!"#$ %&TI@LHBN3DC<L IDJM<3I4BCNIN<MMG3 ILHBBG IDJM34D在有关我国中学生心理健康问题的调查研究中，症状自评量表 !"# $ %& 是研究者使用较多的测量工具。研究结果表明，约 ’&W至 X&W的中学生存在着不同程度的各种心理问题和症状，在有些研究结果中这一比例甚至更高一些，主要表现在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执和敌对等方面［’ $ )］。仔细考察上述研究结果出现的差异，我们发现可能存在着如下的问题：’）!"# $ %& 并没有建立全国范围的中学生常模，研究者大多是参照金华等人在’%)- 年建立的中国青年组（’) $ (% 岁）常模或正常人常模，而该常模与中学生的年龄有很大的差距；(）该常模经历了近 (& 年的时间，一直没有加以修订。今天的中学生与改革开放初期的中学生相比，发生了很大的变化；X）虽然很多研究使用 !"# $ %& 调查了中学生群体的心理健康状况，有的研究还提出建立新的常模，但跨地区、全国范围的大样本抽样很少见。不同地区的常模可能存在差异。针对在使用 !"# $ %&测量我国中学生心理健康状况中存在的问题，本研究在全国中学生群体大样本取样的基础之上，一方面对!"#$ %& 的使用进行了修订，另一方面，针对当代我国中学生的心理健康状况，从父母对中学生考试成绩的态度和父母对家庭生活的态度对中学生心理健康的影响进行了探讨。对象与方法对象被试群体：从华南地区（广东） 、西南地区（四川） 、华东地区（河南）和西北地区（甘肃）等四地抽取中学生样本，共来自 ’Y 所中学（重点中学 + 所，普通中学 ) 所） ，分布于省会城市、县级城市及市郊地区。共发放问卷 (-&& 份，回收 (X+% 份（回 收 率 %’,YW） ，有 效 问 卷 ((&% 份（有 效 率)*,%W） 。其中男 ’&&% 人，女 ’(&& 人；广东省 +’&人，四川省 Y)) 人，河南省 Y+) 人，甘肃省 XXX 人；初一 *(( 人，初二 *+’ 人，初三 (&& 人，高一 *)( 人，高二 *++ 人，高三 ’Y+ 人。测评工具：’）!"# $ %& 症状自评量表；(）家长他评问卷，考察家长对子女考试成绩的态度（( 项）以及对家庭状况的评价（X 项） 。测评过程：组织学生统一填写自评量表，由学生家长填写家长问卷。测查时间为 (&&( 年 * 月中旬到 Y月中旬。数据用 !K!!’&,& 统计软件包处理。))中国心理卫生杂志(&&* 年第 ’) 卷第 ( 期! 本研究得到中国科学院知识工程重点资助，项目编号：?!"Z( $ ( $ &X万方数据

    阅读了该文档的用户还阅读了这些文档

    188宝金博页面版:关于我们

    188宝金博页面版:帮助中心

    188宝金博页面版:关注我们

    • 新浪微博

    关注188宝金博页面版公众号

    188宝金博页面版
    阅读
    APP
    阅读
    返回
    顶部
    188宝金博页面版官网登录在线平台入口（2026已更新）—江苏协昌电子科技股份有限公司