188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
虞美人

上传于:2023-06-12

粉丝量:69

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 人教版语文六年级上册用心灵去倾听教案

    星级: 3 页

  • 人教版六年级语文上册《用心灵去倾听》教案

    星级: 3 页

  • 小学六年级语文上册《用心灵去倾听》教案

    星级: 9 页

  • 人教版六年级上册语文用心灵去倾听教案

    星级: 2 页

  • 六年级语文上册 12《用心灵去倾听》

    星级: 3 页

  • (公开课教案)六年级上册语《用心灵去倾听》

    星级: 6 页

  • 六年级语文用心灵去倾听

    星级: 15 页

  • 《用心灵去倾听》六年级语文上学期教案

    星级: 4 页

  • 六年级语文上册用心灵去倾听ppt课件

    星级: 26 页

  • 六年级语文用心灵去倾听1

    星级: 14 页

  • 人教版小学语文,六年级上册,《12.用心灵去 倾听》,教案

    星级: 5 页

  • 新课标人教版六年级语文上册12用心灵去倾听

    星级: 1 页

  • (公开课教学设计)人教版六年级上册语文《用心灵去倾听》

    星级: 10 页

  • 六年级语文上册 用心灵去倾听练习 新人教版

    星级: 4 页

  • 【精品】人教版六年级语文上册《用心灵去倾听》课件

    星级: 14 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: (公开课教案)六年级上册语文《用心灵去倾听》

下载积分: 1000

内容提示: * 12* 用心灵去倾听【教学目标】1.掌握本文的重点词语,并学会运用。1.理解课文内容,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。【教学重难点】领会文章的写作手法,体会关键词句的表情达意方面的作用。【课时安排】 一 课时【教学准备】预习课文:读通课文,了解主人公的名字和他们的身份。【教学过程】一、导入新课1.生活贫困的桑娜和渔夫,有着乐于助人的美好心灵;一位残疾青年善意的谎言背后,只是为了能让“我”安心看书;清晨的树林中,一位倾听“我”拉琴的陌生老人,给了“我”信心。人间处处有真情。〗裉,我们要学习另一个关于“倾...

文档格式:PDF | 页数:7 | 浏览次数:11 | 上传日期:2023-06-12 22:04:25 | 文档星级:
* 12* 用心灵去倾听【教学目标】1.掌握本文的重点词语,并学会运用。1.理解课文内容,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。【教学重难点】领会文章的写作手法,体会关键词句的表情达意方面的作用。【课时安排】 一 课时【教学准备】预习课文:读通课文,了解主人公的名字和他们的身份。【教学过程】一、导入新课1.生活贫困的桑娜和渔夫,有着乐于助人的美好心灵;一位残疾青年善意的谎言背后,只是为了能让“我”安心看书;清晨的树林中,一位倾听“我”拉琴的陌生老人,给了“我”信心。人间处处有真情。〗裉,我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。2.揭题。理解:倾听。(细心地听)齐读课题3.了解主人公。(苏珊和作者汤米。)预习了课文,我们知道课文中的主人公是——(苏珊和汤米),而让苏珊和作者汤米联系在一起,从而发生了一段美好的故事的物品是——一部电话。4.介绍问讯处。(1)当时苏珊在哪里工作?(问讯处。)

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司