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188宝金博页面版: 品牌管理教学大纲

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内容提示: 《品牌管理》 教学大纲 课程性质: 专业必修课 学生应掌握的基本内容: 本课程从品牌战略的层面讲授品牌运作过程中各环节的关联之处。 本课程结构遵循开发、 管理和维护品牌的顺序。 通过运用不同的理论框架, 为学生对品牌的基本原理、 品牌的发展历史、 品牌战略整合设计等每个问题都进行深入分析。此外, 在对企业品牌树立的时机选择; 品牌设计的市场定位; 品牌资产; 品牌个性; 品牌形象等内容分析的基础上, 结合新经济的发展和中国加入 WTO 等问题,深入探讨建立技术品牌的相关问题, 引导学生较全面了解品牌运动的社会经济构成。 使学生通过学习, 掌握企业品牌...

文档格式:DOC | 页数:19 | 浏览次数:12 | 上传日期:2015-03-31 16:32:30 | 文档星级:
《品牌管理》 教学大纲 课程性质: 专业必修课 学生应掌握的基本内容: 本课程从品牌战略的层面讲授品牌运作过程中各环节的关联之处。 本课程结构遵循开发、 管理和维护品牌的顺序。 通过运用不同的理论框架, 为学生对品牌的基本原理、 品牌的发展历史、 品牌战略整合设计等每个问题都进行深入分析。此外, 在对企业品牌树立的时机选择; 品牌设计的市场定位; 品牌资产; 品牌个性; 品牌形象等内容分析的基础上, 结合新经济的发展和中国加入 WTO 等问题,深入探讨建立技术品牌的相关问题, 引导学生较全面了解品牌运动的社会经济构成。 使学生通过学习, 掌握企业品牌战略的基本理论, 具有品牌整合设计的能力,能够独立进行企业品牌战略策划和设计。 本课程的教学任务与要求 通过本课程的教学, 应使学生比较全面系统地掌握品牌的基本理论、 基本知识和、 品牌管理方法, 充分认识在经济全球化背景下品牌的重要性, 了解品牌的发展、 品牌形象、 品牌资产、 品牌战略和品牌管理等方面的内容, 并能合理地运用于营销实践活动。 在教学实践中, 要求课堂讲授与案例分析相结合, 借助课堂讨论、 社会实践、市场调查、 品牌策划等多种形式, 培养学生的知识应用能力和决策能力。 课时: 3 6 课时 课时分配表 章 节 课 时 备注 第一章 4 第二章 第三章 5 4 第四章 第五章 4 5

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